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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 15
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Review
1. Phonology drills on tape.
2. Answer the following questions:
1. Est-ce que vous vous reposez le dimanche?
2. Comment vous appelez-vous?
3. Où est-ce que vous voulez vous asseoir?
4. A quelle heure est-ce que vous vous levez?
5. Est-ce que vous vous promenez souvent?
6. A qui est-ce que vous écrivez?
7. Est-ce que vous vous amusez bien?
8. Est-ce que vous travaillez aujourd'hui?
9. A quelle heure est-ce que vous vous couchez le soir?
10. Comment est-ce que vous venez à l'école?
3. Transform into a "qui est-ce que" question using the
appropriate preposition when necessary.
Example: Il travaille avec M. Dupont.
Avec qui est-ce qu'il travaille?
1. Ils parlent au professeur.
2. Je vais en classe avec mon ami.
3. Il voyage avec sa femme.
4. J'habite chez ma tante.
5. Je vois les élèves.
6. Il regarde Yvette.
7. Je téléphone à M. Durand.
8. Il sort avec le commandant.
9. J'attends le colonel.
10. Je travaille avec les élèves.
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4. Transform into a comment question:
Example: Elle s'habille bien. Comment est-ce qu'elle s'habille?
1. Elle s'appelle Jeanne.
2. Elle parle mal anglais.
3. Je vais à l'école à pied.
4. Ils écrivent bien.
5. Il part en voiture.
6. Je vais bien.
7. Il parle bien français.
8. J'écris mal.
9. Il trouve cette leçon difficile.
10. Ils partent à pied.
5. Listen and repeat:
Le professeur ne va pas à l'école aujourd'hui. C'est
dimanche et il peut se reposer. Pendant la semaine, il enseigne
le français à l'Ecole de Langues Militaire et chaque jour,
il doit se lever tôt. Il se rase, se lave, s'habille et
7 heures, il part à l'école à pied. Il n'aime pas être en
retard. Ce matin, il est très content de rester chez lui.
Les élèves aussi se reposent le week-end. Toute la semaine,
Pierre apprend le français et il travaille beaucoup. Il étudie
son dialogue et il fait ses devoirs le soir. Il se couche
onze heures et demie et il se lève à 6 heures, mais le dimanche
il dort jusqu'à midi. Plus tard, il va en ville ou il se
promène au bord de la mer. Il va quelquefois au cinéma pour
voir un film français.
Comme le professeur, les élèves s'amusent bien le dimanche.
6. Answer the following questions:
1. Est-ce que le professeur va à l'école le dimanche?
2. Qu'est-ce qu'il peut faire le dimanche?
3. Quelle langue est-ce qu'il enseigne?
4 Quand est-ce qu'il enseigne le français?
5. Où est-ce qu'il enseigne le français?
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6. Est-ce qu'il doit se lever tôt chaque jour?
7. Est-ce que vous devez vous lever tôt aussi?
8. Qu'est-ce qu'il fait avant de partir à l'école?
9. A quelle heure est-ce qu'il part à l'école?
10. Comment est-ce qu'il va à l'école?
11. Est-ce qu'il aime être en retard?
12. Pourquoi est-ce qu'il veut partir tôt de chez lui?
13. Est-ce que les élèves travaillent le dimanche?
14. Qu'est-ce qu'ils font toute la semaine?
15. Est-ce que Pierre apprend le japonais?
16. Qu'est-ce qu'il fait le soir?
17. A quelle heure est-ce qu'il se couche en général?
18. Est-ce que Pierre se lève à 7 heures?
19. A quelle heure est-ce que Pierre se lève le dimanche?
20. Qu'est-ce qu'il fait ensuite?
21. Est-ce que vous aimez vous promener au bord de la mer?
22. Est-ce que pierre va quelquefois au cinéma?
23. Est-ce que vous allez quelquefois au cinéma?
24. Est-ce que vous aimez les films français?
25. Est-ce que vous vous amusez bien le dimanche?
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1. Ask questions as directed:
1. M. X. dites à M. Y. de fermer les fenêtres.
2.------------------ d'ouvrir la porte.
3.------------------ de vous donner vos livres.
4.------------------ d'aller au tableau.
5.------------------ de fermer son livre.
6.------------------ de parler français.
7.------------------ de ne pas ouvrir son livre.
8.------------------ d'écouter le dialogue.
9.------------------ de s'asseoir.
10.------------------ de se lever.
11.------------------ de venir vous voir.
12.------------------ de dire bonjour au colonel.
13 ------------------ d'étudier sa leçon.
14.------------------ de prendre son livre.
15.------------------ de se dépêcher.
2. Answer the following questions as follows:
Est-ce que je peux lire la leçon?
- Oui, lisez-là.
1. Est-ce que je peux vous écrire?
2. ---------------- vous donner mon livre?
3. ---------------- fermer la porte?
4. ---------------- regarder ces livres?
5. ---------------- lui téléphoner?
6. ---------------- conduire votre voiture?
7. ---------------- écrire aux élèves?
8. ---------------- écouter les bandes magnétiques?
9. ---------------- apprendre ce dialogue?
10. ---------------- mettre mes valises ici?
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3. Answer the following questions:
1. Est-ce que votre livre est ouvert?
2. Est-ce qu'il fait froid aujourd'hui?
3. Quelle heure est-il?
4. Est-ce que vous voyez la mer?
5. Est-ce que les fenêtres sont fermées?
6. Est-ce que M. X. est en classe?
7. Est-ce que vous écoutez le professeur?
8. Est-ce que cette leçon est longue?
9. Est-ce que vous dormez en classe?
10. Est-ce que vous êtes assis ou debout?
11. Est-ce qu'il fait chaud en été à Washington?
12. Est-ce que les dialogues sont trop courts?
13. Est-ce que les élèves ont leurs livres?
14. Est-ce que vous êtes en retard quelquefois le matin?
15. Où est-ce que vous habitez?
16. Dites aux élèves de fermer leurs livres.
17. Est-ce que la caserne est près de l'école?
18. Est-ce que vous conduisez bien?
19. Est-ce que tous les élèves savent conduire?
20. Avec qui est-ce que vous parlez français?
21. Est-ce que vous avez votre livre?
22. Est-ce que le professeur dort en classe?
23. Est-ce que vous avez une voiture?
24. Est-ce que vous savez conduire?
25. Où est-ce que vous allez le dimanche?
26. Dites à M. X. de se lever.
27. Dites-lui de s'asseoir.
28. Près de qui est-ce que vous êtes assis?
29. Qu'est-ce que vous faites en classe?
30. De quel état est-ce que vous venez?
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4. Put the following sentences in the negative form:
1. Ouvrez votre livre.
2. Fermez la porte.
3. Faites ça.
4 Venez demain.
5. Regardez votre voisin.
6. Parlez anglais.
7. Ecrivez le dialogue.
8. Prenez votre crayon.
9. Partez.
10. Lisez la leçon.
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1. Listen and repeat:
M. Durand va à Washington. Il doit prendre l'avion
l'aéroport de Chicago. Il appelle un taxi par téléphone.
Quand il arrive, M. Durand dit au chauffeur: "Mes valises
sont sur le trottoir, mettez-les sur le siège arrière, s'il
vous plaît."
M. Durand est en retard. Il demande au chauffeur de se
dépêcher. Il n'a pas peur parce qu'en général,
les chauffeurs de taxis conduisent bien.
M. Durand est bientôt à l'aéroport. Son avion est là.
Il va partir dans une demi-heure. M. Durand est
très content, son voyage à Washington commence bien.
2. Answer the following questions:
1. Qui va à Washington?
2. Comment est-ce qu'il va à washington?
3. Où est-ce qu'il prend l'avion pour Washington?
4. Comment est-ce qu'il appelle un taxi?
5. Est-ce que M. Durand a des bagages?
6. Où sont les valises de M. Durand?
7. Qu'est-ce que M. Durand dit au chauffeur?
8. Est-ce que M. Durand est en retard?
9. Est-ce que vous êtes quelquefois en retard?
10. Est-ce que vous prenez un taxi pour venir à l'école?
11. Comment est-ce que les chauffeurs de taxis conduisent?
12. Est-ce que vous conduisez bien?
13. Pourquoi est-ce que M. Durand demande au
chauffeur de se dépêcher?
14 Est-ce que vous vous dépêchez quelquefois?
15. Quand est-ce que vous vous dépêchez?
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16. Qu'est-ce que M. Durand voit quand il arrive à l'aéroport?
17. Pourquoi est-ce que M. Durand est content?
18. Est-ce que vous aimez voyager en avion?
19. Est-ce que vous voyagez souvent en avion?
20. Est-ce que vous allez quelquefois à Washington?
3. Make sentences with the following words:
1. gentil 2. comprendre 3. avoir peur 4. trop
5. soixante-dix 6. pourquoi 7. justement 8. une
histoire 9. s'en aller 10. ennuyeux 11. se réveiller
12. mettre 13. frais 14. debout 15. commencer
36. au bord de 17. tôt 18. vrai 19. une église 20. juste.
4. Translate:
1. What time is it?
2. I leave home at seven thirty.
3. They like to work.
4 I want to speak French.
5. Are you writing to your children?
6. I am looking at the sea.
7. What do you see?
8. He is waiting for his friend.
9. Are you late?
10. Why do you hurry?
11. He goes to church on Sunday.
12. Whom are you waiting for?
13. At what time do the classes start?
14. I work hard on week days.
15. Look over there.
16. He must hurry.
17. It is now 10:45.
18. Don't give him your books.
19. How is the weather today?
20. Tell them to close their books.
5. Numbers: Comptez par trois (3 - 6 - 9 .... 99).
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1. Change to the short form:
1. Ne prenez pas les livres.
2. Ne parlez pas à votre voisin.
3. Ne conduisez pas cette voiture.
4. N'ouvrez pas le livre.
5. N'attendez pas le professeur.
6. Ne téléphonez pas à Mme Perrin.
7. Ne lisez pas ce magazine.
8. N' crivez pas maintenant à vos amis.
9. Ne mettez pas vos valises ici.
10. Ne parlez pas aux élèves.
11. Ne prenez pas ma place.
12. Ne faites pas vos devoirs en classe.
13. Ne donnez pas ce livre à Pierre.
14. Ne fermez pas les portes.
15. Ne cherchez pas votre livre.
16. N'attendez pas les élèves.
17. N' coutez pas la bande magnétique.
18. N'apprenez pas le japonais.
19. Ne présentez pas Jeanne à votre fille.
20. Ne réveillez pas les voisins.
2. Make sentences with the following words:
1. se dépêcher 2. avoir l'intention 3. désolé
4. quand 5. faire la connaissance 6. une conférence
7. s'inscrire 8. seul 9. terminer 10. avoir l'air de
11. juste 12. trop 13. heureusement 14. un trottoir
15. debout 16. même 17. s'en aller
18. ne ... rien 19. finir 20. rester
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3. Put the following verbs in a sentence using the imperative form:
1. avoir 2. dire 3. savoir 4. être 5. finir
6. faire 7. se réveiller 8. sortir 9. permettre
10. écrire.
4. Numbers: Comptez par 2 (2 - 4 - 6 .... 100).
5. Translate:
1. I prefer to learn French.
2. He just saw a new movie.
3. Do you intend to go to Europe this summer?
4. I am afraid of him.
5. Are you learning to drive?
6. She is beginning to understand French.
7. When are they going to Mexico?
8. You must stay here.
9. They don't seem to work much.
10. He is afraid of nothing.
11. I want to write to my mother.
12. You allow them to watch TV.
13. She just finished her homework.
14. He doesn't like to go out alone.
15. Must you work on Sundays?
16. He talks all the time.
17. She is resting because she is tired.
18. Don't speak to them.
19. Give me that.
20. His name is Robert.
21. They want to sit near the window.
22. What are you saying to your neighbor?
23. Tell them to close them.
24. Where is the railroad station?
25. Do you like the lectures on French literature?
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1. Dictation:
1. M. Lamiral vient d'arriver de France. Il enseigne la
littérature française à l'Université de Toulouse. Il est
maintenant en Caiifornie où il va donner des conférences dans
des universités américaines. Il espère que les étudiants vont
s'intéresser à son programme.
Il est très content d'être aux Etats-Unis parce qu'il
a beaucoup d'amis dans ce pays.
2. Yvette regarde le poteau indicateur. Elle ne sait pas
où elle est. Elle voudrait se dépêchez, elle doit s'inscrire
à l'université ce matin, mais elle ne peut pas trouver la rue.
C'est très ennuyeux. Que faire? Heureusement, voilà une de
ses amies. Cette jeune fille aussi doit aller à l'université.
Yvette l'appelle. Elle lui demande de venir avec elle.
3. Pierre se dépêche de finir ses devoirs. Il n'a pas
l'air content. Il a envie d'aller au cinéma, on joue un film
français, mais il doit écrire quelques phrases sur la litté-
rature américaine. Ce n'est pas très facile. Pierre aime
lire mais il n'aime pas écrire. Le temps passe. Pierre
regarde l'heure. Déjà sept heures. Le film va bientôt
commencer. C'est dommage! Pierre va devoir rester à la maison
ce soir.
2. Answer the following questions:
1. Est-ce que vous écrivez souvent à vos parents?
2. Est-ce que vous aimez voyager?
3. Est-ce que vous travaillez trop?
4. Est-ce que vous allez souvent à San Francisco?
5. Est-ce que vous avez des amis ici?
6. Qu'est-ce que vous avez l'intention de faire cet été?
7. Est-ce que vos amis sont gentils?
8. Est-ce que vous aimez la littérature américaine?
9. Demandez l'heure à M. X.
10. Est-ce que vous êtes gentil?
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11. Jusqu'à quelle heure est-ce que vous restez en classe?
12. A quoi est-ce que vous pensez?
13. Est-ce que vous regardez la télévision tous les soirs?
14. A quelle heure est-ce que vous rentrez chez vous le soir?
15. Est-ce que vous êtes fatigué?
16. Est-ce qu'il y a de beaux bâtiments en ville?
17. Est-ce que votre voisin commence à comprendre le français?
18. Et vous?
19. Vous êtes content d'être en classe aujourd'hui, n'est-ce pas?
20. Est-ce que vous avez des cousins?
21. Est-ce que vous avez envie d'aller au cinéma ce soir?
22. Est-ce que vous aimez les conférences?
23. Est-ce que vous vous intéressez aux sciences?
24. Est-ce que vous avez l'intention d'aller en France?
25. Est-ce que vous enseignez le français?
26. En quoi est-ce que vous voulez vous spécialiser?
27. Est-ce qu'on joue un bon film en ville?
28. Demandez M. X où il va ce week-end?
29. Est-ce que vous avez le temps de lire beaucoup de livres?
30. Est-ce que vous aimez les films étrangers?
31. Est-ce que vous sortez souvent?
32. Pourquoi est-ce que vous apprenez le français?
33. Est-ce que vous préférez sortir seul?
34. Est-ce qu'il y a une université à Washington?
35. Est-ce que c'est une grande université?
36. Est-ce que vous venez de France?
37. Est-ce que vous aimez parler français?
38. Quelle langue étrangère est-ce que vous préférez?
39. Quand est-ce que vous partez en vacances?
40. Où est-ce que vous habitez maintenant?
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END OF LESSON