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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 26
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Leçon 26
EXERCICES DE PERCEPTION
1. Ecoutez et répétez:
1. Où étiez-vous l'année dernière, John?
2. J'étais à Nice.
3. Que faisiez-vous à Nice?
4. J'apprenais le français.
5. Oh, vous alliez à l'école?
6. Oui, j'étais inscrit à la faculté
des lettres.
7. Votre femme était-elle avec vous?
8. Oui. Elle prenait des cours d'art
et de musique.
9. Très bien. Vous avez dû vous amuser!
10. Nous avons visité toute la côte d'Azur.
11. Vous aviez une voiture?
12. Oui. Nous avons acheté une Peugeot.
13. Quelle chance!
2. Ecoutez et répétez:
Vous parlez français. Vous parliez français.
Vous attendez le train. Vous attendiez le train.
Vous finissez les devoirs. Vous finissiez les devoirs.
Vous avez le temps. Vous aviez le temps.
Vous savez la leçon. Vous saviez la leçon.
Je parlais français. J'avais une voiture.
Il parlait anglais. Il avait le temps.
Nous parlions aux élèves. Nous avions des amis.
Vous parliez au commandant. Vous aviez le temps.
Ils parlaient de la France. Ils avaient une maison.
1
Est-ce que vous parliez français l'année dernière?
- Non, je ne parlais pas français.
Le colonel apprenait-il une langue l'année dernière?
- Non, il n'apprenait pas de langue.
Les élèves savaient-ils la leçon ce matin?
- Oui, ils la savaient.
3. Ecoutez et répétez.
J'étais ici. Je faisais mon travail.
Il était là-bas. Il faisait ses devoirs.
Nous étions en Europe. Nous faisions nos bagages.
Vous étiez chez vous. Vous faisiez votre travail.
Ils étaient à l'école. Ils faisaient leurs repas.
Je disais bonjour aux élèves.
Il disait aux enfants de travailler.
Nous disions à Paul de venir.
Vous disiez au revoir aux étudiants.
Ils disaient bonjour au professeur.
4. Ecoutez et répétez:
1. Vous avez grossi, M. Lacassagne!
2. Je reviens de vacances.
3. Ah, voilà! Vous vous êtes bien amusé?
4. Je me suis surtout bien reposé.
5. Les vacances sont faites pour ça.
6. Je ne me levais pas avant neuf heures.
7. Qu'est-ce que vous faisiez ensuite?
8. Je déjeunais.
9. Et puis vous faisiez une petite sieste?
10. Non, je me promenais sur la plage.
11. Est-ce que vous vous couchiez tard?
12. Oui, je jouais souvent à la belote jusqu'a
minuit.
13. C'est dur de reprendre le travail, hein?
14. Vous pouvez le dire.
2
5. Ecoutez et répétez:
Je me promenais sur la plage.
Il se promenait en ville.
Nous nous promenions au bord de la mer.
Vous vous promeniez tous les jours.
Ils se promenaient à la campagne.
A quelle heure vous leviez-vous l'été
dernier?
- Je me levais à sept heures.
A quelle heure vous couchiez-vous?
- Je me couchais à dix heures.
6. Ecoutez et répétez:
Completed action ----> Passé composé
| description
Past action + | duration ----> Imperfect
| or repetition
Continuing or Continuing or
repeated action Completed action repeated action
Present Passé composé Imperfect
Je mange. Je mangeais.
Je mange tous les J'ai mangé. Je mangeais tous
jours. les jours.
Je finis mon travail. Je finissais mon travail.
Je finis mon travail J'ai fini mon Je finissais mon travail
tous les jours A travail. tous les jours à
dix heures. dix heures.
Il descend au club. Il descendait au club.
Il descend au club Il est descendu. Il descendait au club
tous les jours. tous les jours.
3
Maintenant, je parle. Ce matin, à 8 heures, je parlais.
Je suis en train de parler. J'étais en train de parler.
Je rentre tous les jours L'année dernière, je rentrais
à 5 heures. tous les jours è 5 heures.
J'ai l'habitude de rentrer J'avais l'habitude de rentrer
tous les jours à 5 heures. tous les jours à 5 heures.
7. Répondez aux questions comme suit:
Exemple: Est-ce que vous aviez des vacances?
- Oui, j'avais des vacances.
1. Est-ce que vous étiez ici?
2. Avait-elle une voiture?
3. Connaissait-elle l'Amérique?
4. Vous leviez-vous tard?
5. Vous rasiez-vous tous les jours?
6. Les élèves parlaient-ils français?
7. Est-ce que vous vous reposiez tous
les jours?
8. Est-ce que vous faisiez vos repas?
9. Vos enfants allaient-ils à l'école?
10. Apprenaient-ils l'anglais?
4
DIALOGUE
A Civil Servant at Heart
Conversation between a student and Mr. Carasquet,
teacher of French in America:
1. Were you a teacher in France, sir?
2. No, I was a postal inspector.
3. Oh, you were a mailman?
4. No, I worked in a post office.
5. I was joking.
6. I checked money orders, postal checking accounts, etc.
7. That must have been interesting.
8. Yes, but I prefer teaching.
9. You lived in Nantes, didn't you?
10. Yes. I lived in Brest and Paris, but the
longest in Nantes.
11. In short, you have remained a civil servant.
12. That's right.
13. Did you have a long leave in the Post Office?
14. About the same as here, a month per year.
5
PRESENTATION DU DIALOGUE ET EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
1. Dialogue:
Un fonctionnaire dans l'âme
Conversation entre un élève et M. Carasquet, professeur
de français en Amérique:
1. Etiez-vous dans l'enseignement en France,
monsieur?
2. Non, j'étais contrôleur des postes.
3. Ah, vous étiez facteur?
4. Mais non, je travaillais dans un bureau
de poste.
5. Je plaisantais.
6. Je vérifiais les mandats, les comptes de chèques
postaux, etc.
7. Ca devait être intéressant.
8. Oui, mais j'aime autant l'enseignement.
9. Vous habitiez A Nantes, n'est-ce pas?
10. Oui. J'ai habité à Brest et à Paris, mais
surtout à Nantes.
11. En somme, vous êtes resté un fonctionnaire.
12. C'est vrai.
13. Est-ce que vous aviez beaucoup de vacances dans
les postes?
14. A peu près comme ici, un mois par an.
2. Supplément:
M. Carasquet s'est établi aux Etats-Unis.
Il n'a pas eu de difficulté à s'adapter à
son nouveau pays.
Il envoyait des télégrammes.
Il se considère comme un ambassadeur de la
langue française.
6
J'aime me promener le long de la côte.
La côte basque est pittoresque.
Je suis prêt.
J'aime jouer dans la neige.
Je peux voyager facilement.
3. Ecoutez et répétez:
Nous devons travailler Nous devions travailler
beaucoup. beaucoup.
Nous ne pouvons pas dormir. Nous ne pouvions pas dormir.
Nous voulons nous reposer. Nous voulions nous reposer.
Est-ce que vous deviez travailler beaucoup?
- Oui, nous devions travailler beaucoup.
Est-ce que vous pouviez dormir?
- Non, nous ne pouvions pas dormir,
Que voulait-il?
- Il voulait partir.
4. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple: Devait-il vous parler?
- Oui, il devait me parler.
1. Pouviez-vous étudier?
2. Les enfants voulaient-ils rester?
3. Yvette pouvait-elle sortir?
4. Est-ce que nous devions lui rendre les
devoirs?
5. Comptait-il aller en France?
6. Préfériez-vous rester?
7. Aviez-vous envie de sortir?
8. Est-ce que vous deviez passer par Paris?
9. Avait-elle peur de parler Français?
10. Etait-il content de vous voir?
8
RECITATION DU DIALOGUE ET CONVERSATION
1. Récitez le dialogue.
2. Ecoutez et répétez le texte suivant:
Le carnaval de Nice est une grande fête. John et sa femme
y ont assisté quand ils étaient en France, l'année dernière.
C'était en février. Il faisait un temps splendide, la mer
était bleue. Dans la ville décorée, on chantait et dansait
dans les rues. Tout le monde était costumé.
La cavalcade était pittoresque. Et la musique! Il y
en avait de la musique! Les gens criaient, jetaient des
confetti et des fleurs. On s'amusait bien. Dans les cafés
on buvait. La joie était partout.
Le soir, il y a eu un grand feu d'artifice au-dessus de
la mer.
3. Répondez aux questions:
1. Est-ce que le carnaval de Nice est une grande fête?
2. Quand John et sa femme y ont-ils assiste?
3. Etait-ce l'été?
4. Faisait-il beau?
5. Les rues étaient-elles décorées?
6. De quelle couleur la mer était-elle?
7. Que faisait-on dans les rues?
8. Tout le monde était-il costumé?
9. La cavalcade était-elle pittoresque?
10. Y avait-il de la musique?
11. Est-ce que les gens criaient?
12. Qu'est-ce qu'ils jetaient?
13. Est-ce qu'on s'amusait bien?
14. Que faisait-on dans les cafés?
15. La joie était-elle partout?
16. Qu'est-ce qu'il y a eu le soir?
17. John et sa femme se sont-ils bien amusés au carnaval
de Nice?
18. Le carnaval de la Nouvelle-Orléans est-il aussi une
grande fête?
19. Avez-vous assisté au Mardi-gras à la Nouvelle-Orleans?
20. Aimez-vous regarder les cavalcades?
9
EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION
1. Mettez les phrases suivantes à l'imparfait:
Mon père est grand. Il était grand.
Le professeur: L'élève:
Sa maison est blanche. Elle était blanche.
Ses frères sont blonds. Ils étaient blonds.
Sa voiture a 4 portes - Sa maison a 5 chambres - Mon frère
aime l'hiver - Ma mère aime lire - Ma mère s'occupe des enfants -
Nous portons des cravates rouges - Le professeur nous pose des
questions - Nous aimons nager - Nous avons deux voitures bleues -
Vous êtes à Paris - Athènes est très grande.
2. Changez les phrases comme indiqué:
J'étais en train de finir Je Finissais mes devoirs.
mes devoirs.
Le professeur: L'élève:
Elle était en train de Elle lavait sa voiture.
laver sa voiture.
Nous étions en train de Nous réfléchissions.
réfléchir.
1. Nous étions en train de nous reposer.
2. Ils étaient en train de Fumer.
3. Vous étiez en train d'écrire une lettre.
4. J'étais en train de regarder la
télévision.
5. J'étais en train de lire.
6. Nous étions en train de nous laver.
7. Vous étiez en train de vous promener.
8. Elle était en train de descendre de
l'autobus.
9. J'étais en train d'attendre le train.
10
3. Mettez les phrases suivantes à l'imparfait et à la "forme
court" si possible:
Tous les matins, il va à la Il y allait tous les matins.
plage.
Le professeur: L'élève:
Tous les soirs, nous Nous travaillions tous les
travaillons. soirs.
Tous les samedis, vous mangez Vous y mangiez tous les
au restaurant. samedis.
Il répond toujours aux questions - Vous lisez toujours le
journal - J'ouvre la porte tous les matins - Vous prenez votre
petit déjeuner à 6 heures - Il revient chez lui après les
classes - Nous conduisons tous les jours - Vous attendez tou-
jours le professeur - Tous les soirs, il met sa voiture au
garage - Il y a des examens toutes les semaines - Nous écrivons
des cartes de Noël - Vous recevez des lettres toutes les
semaines.
4. Donnez l'imparfait des verbes dire, faire, être:
Je suis à l'école. J'étais à l'école.
Le professeur: L'élève:
Nous Faisons nos devoirs. Nous faisions nos devoirs.
Vous dites bonjour à vos Vous leur disiez bonjour.
camarades.
Nous disons bonjour aux élèves - Vous faites votre travail -
Il est en ville - Vous dites quelque chose - Vous êtes chez
vous - Nous sommes à la maison - Nous sommes à l'école - Vous
dites que vous êtes chez vous - Il dit qu'il est malade - Vous
faites vos devoirs tous les jours.
5. Donnez l'imparfait des verbes suivants:
Je reçois des lettres. Je recevais des lettres.
11
Le professeur: L'élève:
Il peut me parler. Il pouvait me parler.
Nous savons écrire. Nous savions écrire.
Il a le temps - Nous nous asseyons - Vous pouvez venir -
Ils savent la leçon - Ils s'asseyent -- Elle voit la mer -
Vous savons la leçon - Je m'assieds quelquefois - Il doit
partir - Nous pouvons y aller - Il voit des Films.
6. Donnez l'imparfait des verbes suivants:
Je connais M. Calvin. Je connaissais M. Calvin.
Je Finis la leçon à Je finissais la leçon à
4 heures. 4 heures.
Le professeur: L'éléve:
L'école fournit les L'école fournissait les
livres. livres.
Elle punit les enfants. Elle punissait les enfants.
Il réussit à l'examen.
Nous réfléchissons.
L'avion repart tout de suite.
Elle sert des jus de fruit.
Nous dormons en classe.
Ils sortent tous les weekends.
Vous partez à l'heure.
Nous mettons les livres sur la table.
Cela me plaît.
Les élèves lisent.
Nous rendons les livres.
Vous répondez aux questions.
Ils prennent leur déjeuner à midi.
Elles rient beaucoup.
Je vends ma voiture.
Nous apprenons la leçon 71.
On comprend bien.
Les femmes conduisent bien.
Le professeur écrit.
Les étudiants s'inscrivent au cours.
Vous mettez des chemises kaki.
Elle permet aux enfants d'aller à la plage.
Nous prenons du café au lait.
Il répond correctement.
12
7. Ecoutez et répétez le texte suivant:
M. Lacassagne revient de vacances. Il a passé un mois sur
la côte basque à Biarritz. Il avait une chambre dans un bon
hôtel. Il y avait d'autres personnes en vacances dans cet
hôtel, et bientôt, il a eu de nouveaux amis. M. Lacassagne
s'est bien reposé, et il a grossi.
Le matin, il ne se levait pas avant neuf heures. Il
déjeunait et il allait se promener sur la plage. Il avait sa
voiture mais il préférait marcher jusqu'à la mer. Il regardait
les gens se baigner ou prendre des bains de soleil. A midi,
il rentrait à l'hôtel et faisait un bon repas.
L'après-midi, il faisait la sieste. Quelquefois, il parlait
avec ses amis. Ensuite, il écrivait des cartes et allait à la
poste. Le soir, après un excellent dîner, il jouait à la belote.
Il se couchait souvent assez tard.
Maintenant, il doit reprendre le travail. Ce n'est pas
facile.
8. Répondez aux questions:
1. D'où M. Lacassagne revient-il?
2. Combien de temps a-t-il passé à Biarritz?
3. Où habitait-il?
4. Y avait-il d'autres personnes en vacances dans cet hôtel?
5. M. Lacassagne a-t-il eu bientôt de nouveaux amis?
6. S'est-il bien reposé?
7. A-t-il grossi?
8. Est-ce qu'il se levait tôt?
9. Où allait-il après le petit déjeuner?
10. Avait-il sa voiture?
11. Allait-il à la plage en voiture?
12. Qu'est-ce qu'il regardait?
13. Que faisait-il à midi?
14. Où est-ce qu'il mangeait à midi?
15. Faisait-il une sieste l'après-midi?
16. Parlait-il avec ses amis?
17. Ecrivait-il des cartes?
18. Allait-il à la poste?
19. Que faisait-il le soir?
20. Se couchait-il souvent tard?
13
LECTURE
Comme M. Perrin, M. Carasquet est né en France. Il
s'est établi aux Etats-Unis en 1950. Il est d'abord venu
voir un ami américain à Philadelphie, et, comme il a
beaucoup aimé ce pays, il y est resté. Il n'a pas eu
de difficulté à s'y adapter car il savait déjà l'anglais.
En France, M. Carasquet était contrôleur des postes.
Il vérifiait les mandats, les comptes de chèques postaux,
vendait des timbres, etc. En été, il parlait quelque-
fois anglais avec des touristes anglais ou américains.
C'était un travail intéressant, mais M. Carasquet aime
autant l'enseignement du français. Maintenant, il ensei-
gne dans un lycée près de Washington. Il se considère
comme un ambassadeur de la langue française aux Etats-Unis.
En France, M. Carasquet habitait à Nantes. Il aimait
se promener le long de la Loire et regarder les bateaux
dans le port. Il avait un mois de vacances par an. Pour
ses vacances, il allait souvent sur la côte basque, une
côte très pittoresque avec de magnifiques plages. Il
nageait dans l'océan et prenait des bains de soleil.
Ensuite, il était prêt pour une nouvelle année de travail.
En général, il prenait ses vacances en été, mais
quelquefois, il allait à la montagne en hiver, à Chamonix,
dans les Alpes, ou à Barèges, dans les Pyrénées. Il
faisait du ski et il jouait dans la neige. Maintenant,
il va quelquefois faire du ski à Squaw Valley, en Cali-
fornie. M. Carasquet n'était pas marié alors; il pouvait
voyager facilement. Maintenant, il est marié. Il a une
femme et trois enfants.
Répondez aux questions:
1. Où est né M. Carasquet?
2. Quand s'est-il établi aux Etats-Unis?
3. Pourquoi est-il d'abord venu aux Etats-Unis?
4. Où habitait l'ami américain de M. Carasquet?
5. M. Carasquet a-t-il aimé ce pays?
14
6. M. Carasquet est-il resté aux Etats-Unis?
7. A-t-il eu des difficultés à s'adapter?
8. Pourquoi?
9. Quelle était sa profession en France?
10. Que faisait-il?
11. Est-ce qu'il vendait des timbres?
12. Quand parlait-il anglais?
13. A qui?
14. Etait-ce un travail intéressant?
15. Est-ce que M. Carasquet préfère l'enseignement?
16. Où est-ce qu'il enseigne?
17. Comment se considère-t-il?
18. Où habitait-il en France?
19. Où aimait-il se promener?
20. Qu'est-ce qu'il aimait regarder?
21. Combien de vacances avait-il?
22. Où allait-il souvent?
23. La côte basque est-elle belle?
24. Que faisait M. Carasquet sur la côte basque?
25. Pour quoi était-il prêt ensuite?
26. Quand prenait-il ses vacances en général?
27. Où est-ce qu'il allait quelquefois en hiver?
28. Que faisait-il en montagne?
29. Où est Chamonix?
30. Où est Barèges?
31. Est-ce qu'il aimait jouer dans la neige?
32. Où va-t-il faire du ski quelquefois maintenant?
33. Etait-il marié en France?
34. Est-ce qu'il pouvait voyager facilement?
35. Est-il marié maintenant?
36. Combien d'enfants a-t-il?
37. Où était M. Carasquet avant 1950?
38. Où étiez-vous l'année dernière?
39. Appreniez-vous le Français l'année dernière?
40. Alliez-vous à l'école?
15
EXERCICES DE CONVERSATION
1. Demandez à M. X:
1. s'il allait à l'école l'année dernière.
2. s'il a été à Paris.
3. s'il était à Paris en 1966.
4. comment il est venu ici.
5. si son ami venait le voir tous les jours.
6. pourquoi. il a parlé au commandant.
7. s'il parlait hier à ses camarades entre
11 heures et midi.
8. quand il a fini ses devoirs hier soir.
9. à quelle heure il finissait ses devoirs
la semaine dernière.
10. quand il est arrivé en classe ce matin.
11. si l'autobus arrivait toujours à temps.
12. si les élèves étaient en classe la semaine
dernière.
13. s'il a fait beau lundi dernier.
14. s'il s'est promené sur la plage.
15. pourquoi il se promenait sur la plage.
16. s'il a fait beau hier.
17. s'il faisait beau toute la semaine
dernière.
18. à quelle heure il se couchait pendant les
vacances.
19. à quelle heure il s'est couché hier soir.
20. s'il parlait français il y a un an.
21. s'il a parlé français hier.
22. s'il avait envie de sortir samedi
dernier.
23. si son ami a été content de le voir.
24. pourquoi il ne pouvait pas dormir hier
soir.
16
2. Répondez aux questions:
1. Où étiez-vous l'année dernière?
2. Que faisiez-vous l'année dernière?
3. Où alliez-vous à t'école?
4. Preniez-vous des cours de Français?
5. Connaissiez-vous déjà la France?
6. Aviez-vous une voiture en 1966?
7. Parliez-vous français en 1967?
8. Avez-vous été à Washington?
9. Etiez-vous en Floride en 1965?
10. Les élèves savaient-ils leur leçon ce matin?
11. A quelle heure avez-vous fini le déjeuner?
12. L'année dernière vous leviez-vous tous à
la même heure?
13. Samedi dernier nous promenions-nous sur la
plage entre 11 heures et midi?
14. Le professeur disait-il bonjour aux élèves
le matin?
15. Et les élèves lui disaient-ils bonsoir aussi?
16. Vous êtes-vous bien reposé le weekend dernier?
17. Où étiez-vous en vacances l'année dernière?
18. Vous êtes-vous bien reposé hier?
19. A quelle heure vous leviez-vous en vacances?
20. Quand déjeuniez-vous?
21. Aviez-vous une bicyclette?
22. Faisiez-vous des promenades à pied?
23. Aviez-vous l'habitude de vous coucher tôt
l'année dernière?
24. Mangiez-vous beaucoup?
25. Etiez-vous en train d'écrire ce matin à
8 heures?
26. Vous écrivaient-ils?
27. Dansiez-vous le soir?
28. Y avait-il beaucoup de jolies femmes au cinéma
hier?
3. Sujets de composition orale:
1. Parlez-nous des années où vous étiez à l'école.
2. Quel état avez-vous visité l'année dernière?
3. Racontez-nous un séjour en montagne ou au bord
de la mer.
17
DEVOIRS
1. Mettez les verbes à l'imparfait dans les phrases
suivantes:
1. Je suis allé en France.
2. Nous nous sommes levés tard.
3. Nous avons mangé beaucoup.
4. Vous avez été en retard.
5. Ils ont écrit une lettre.
6. Elles ont répondu au téléphone.
7. Ils sont allés en ville.
8. Je me suis assis près de la
fenêtre.
9. Vous avez fini les devoirs.
10. Nous avons parlé de la France.
11. Elle s'est promenée sur la plage.
12. Ils ont parlé anglais.
2. Traduisez:
When I was in France, I often went to Nice. I stayed
each time at a small hotel. I had many friends. We met every
day at the Café Masséna and took the aperitif together.
Sometimes we went to visit Cannes and other towns
on the coast. I came back to the States in October 1968.
18
NOTES GRAMMATICALES
1. The imperfect is used to describe one of three
aspects of a past action: description, duration, or
repetition (page 3, #6).
a. The descriptive aspect refers to a permanent
state:
Ma maison était blanche.
My house was white.
Mon père aimait jouer au bridge.
My father liked to play bridge.
b. The durative aspect is that of a continuing
action at the moment considered:
Je finissais mes devoirs.
I was finishing my homework.
c. The repetitive aspect refers to a repeated
action:
J'allais à la plage tous les matins.
I used to go to the beach every morning.
2. Note that, in contrast, the passé composé describes
completed actions that do not have any of the three
aspects defined above. For example:
Je me suis levé à six heures ce matin.
I got up at 6 o'clock this morning.
3. The imperfect is formed by adding personal endings
to the root of the verb (page 1, #2, and page 2, #3).
parler finir
je parl-ais je finiss-ais
il -ait il -ait
nous -ions nous -ions
vous -iez vous -iez
ils -aient ils -aient
19
VOCABULAIRE
à peu près approximately, about
s'adapter to adjust
un ambassadeur ambassador
une âme soul
âme, dans l'âme at heart
l'art (masc.) art
au-dessus de above
autant as much, so much
avoir l'habitude de to be in the habit of
la belote French card game
le carnaval carnival
une cavalcade pageant, parade
chanter to sing
un chèque cheque
un compte account
un compte de chèques postaux postal checking account
les confetti confetti
considérer to consider
un contrôleur inspector, supervisor
costumer to wear a fancy (masquerade) dress
une côte coast
la côte basque Basque Coast
un cours course
crier to shout
une difficulté difficulty
décorer to ornament
un enseignement teaching
s'établir to settle, to reside
être en train de to be in the process of
facilement easily
un facteur mailman
un feu d'artifice fireworks
une fleur flower
un fonctionnaire civil servant, official
grossir to gain weight
conj. like finir
jeter to throw
la joie joy
le long de alongside
une musique music
la neige snow
pittoresque colorful, picturesque
plaisanter to joke
un port port
20
postal postal
prêt, prête ready
une sieste siesta, nap
un télégramme telegram
un touriste tourist
vérifier to verify, to check, to inspect
Expression idiomatique
Il y en avait de la There was a lot of music!
musique!
21
END OF LESSON