BACK

The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 41
http://www.tlwh.com



                           Leçon 41

                       EXERCICES DE PERCEPTION

    1.  Ecoutez et répétez:

        1.   Voici le livre que vous m'avez prêté.
        2.   Ah, merci.  L'avez-vous trouvé
              intéressant?

        3.   Oui, je l'ai beaucoup aimé.
        4.   Troyat est l'un des meilleurs écrivains
              français actuels.

        5.   Il écrit très bien.
        6.   J'en ai un autre qui vous intéressera.
              aussi, je crois.

        7.   Ah, oui?  Qu'est-ce que c'est?
        8.   "Thérèse Desqueyroux", de Mauriac.

        9.   Ah, c'est l'histoire d'une femme qui
              tente d'empoisonner son mari?
       10.   Oui, c'est ça.

       11.   Je l'ai lu.

    2.  Ecoutez et répétez:

        Subject  +  verb         ---->    direct object noun
         + direct object noun    ---->     + "que" + subject + verb

        J'ai demandé le livre.
         Il m'a donné le livre que j'ai demandé.

        Je lirai le journal qu'il m'a prêté.
        Je lui donnerai la place qu'elle préfèrera.
        Il n'a pas reçu la lettre que je lui ai envoyée.
        Elle n'a pas pris le livre que je lui ai donné.

                              93


        Le livre que vous avez n'est pas à moi.
        Tous les pays que j'ai visités m'ont
         intéressé.
        La maison que nous habitons n'est pas
         très grande.
        Les gens que nous connaissons ne boivent pas.

        Où sont les livres que j'avais à la main?
         - Là, sur la table.
        Qui est le monsieur que j'ai vu dans votre
         bureau?
         - C'est un professeur d'université.
        Avez-vous trouvé la maison que vous cherchiez?
         - Oui, nous l'avons trouvée.
        Les phrases que nous répétons sont-elles trop
         difficiles?
         - Non, elles ne sont pas difficiles.

    3.  Ecoutez et répétez:

        Subject noun + verb  ---->   subject noun + "qui" + verb

        Le commandant parle.
         Je connais le commandant qui parle.

        Je n'ai pas vu la personne qui a pris
         votre auto.
        Je n'ai pas parlé aux officiers qui ont
         visité l'école.
        Il a puni les enfants qui étaient en retard.
        Je connais un homme qui a fait d'excellents
         placements.

        La voiture qui est devant l'épicerie n'est
         pas à moi.
        Le monsieur qui a visité la classe n'est pas
         un professeur.
        Les élèves qui ont bien travaillé réussiront
         à l'examen.
        Les officiers qui sont mariés n'habitent pas
         à l'école.

                              94


        Connaissez-vous le monsieur qui est venu
         ce matin?
         - Non, je ne le connais pas.
        La voiture qui est devant mon garage est-elle
         à vous?
         - Non, ce n'est pas ma voiture.
        Où est l'élève qui vient du Texas?
         - Il est là-bas.
        Avez-vous pris l'avion qui part à sept heures
         cinq?
         - Non, j'ai pris l'avion de onze heures quinze.

    4.  Ecoutez et répétez:

        1.   Vous cherchez quelqu'un?
        2.   Non, c'est mon crayon que je cherche.

        3.   C'est le sergent qui l'a pris par
              mégarde.
        4.   De quelle couleur était-il, ce crayon?

        5.   Bleu.
        6.   Alors, ce n'était pas mon crayon.  Mon
              crayon était jaune.

    5.  Ecoutez et répétez:

        C'est cette voiture que je veux.
        C'est le livre bleu que j'ai perdu.
        C'est le matin que je travaille le mieux.
        C'est le colonel que j'ai vu ce matin.
        C'est au commandant que j'ai parlé hier.
        C'est avec Pierre que je suis venu à l'école.

        Avez-vous vu le colonel?
         - Non, c'est le commandant que j'ai vu.
        Est-elle venue avec Pierre?
         - Non, c'est avec Paul qu'elle est
            venue.
        Ecrirez-vous à vos amis?
         - Non, c'est à mes parents que j'écrirai.

                              95


    6.  Ecoutez et répétez:

        C'est la femme du lieutenant qui a téléphoné ce
         matin.
        C'est la Loire qui est le plus long fleuve de France.
        C'est le capitaine qui n'a pas voulu venir.
        C'est Mme Morrin qui a perdu au bridge.
        Ce sont les Durieux qui ont acheté une maison.

        Ma femme a-t-elle téléphoné?
         - Non, c'est votre fille qui a téléphoné ce matin.

        Est-ce que les Durand ont acheté une maison?
         - Non, ce sont les Durieux qui en ont acheté une.

        C'est un commandant qui a visité l'école, n'est-ce pas?
         - Non, c'est un colonel que j'ai vu ce matin.

    7.  Répondez aux questions comme indiqué:

        Exemple:

        Est-ce Pierre qui est venu ce matin?
         - Oui, c'est Pierre qui est venu.

        1.   Est-ce votre stylo que vous cherchez?
        2.   Est-ce votre fils qui lave votre voiture?
        3.   Est-ce que ce sont vos enfants qui se lèvent
              les premiers?
        4.   Est-ce cette maison que vous voulez acheter?

        5.   Est-ce Jeanne qui a perdu au bridge?
        6.   Est-ce avec le lieutenant que vous êtes venu
              ce matin?
        7.   Est-ce à vos parents que vous écrirez ce soir?
        8.   Est-ce votre oncle qui viendra vous voir
              dimanche?

                              96


                           DIALOGUE

        Messrs. Charbonnier and Dupont Speak of Literature

        1.   Jean-Paul Sartre wrote "Nausea", didn't he?
        2.   Yes.  Do you like existentialist writers?

        3.   Not much.  They are not very entertaining.
        4.   The plays Sartre has written are rather good.

        5.   That's right.  They are well composed.
        6.   In high school, I had a philosophy teacher who
              was very fond of Sartre.

        7.   Have you seen "Dirty Hands"?
        8.   I have read the play and I have seen it in the movies.

        9.   It is the most successful of Sartre's plays.
       10.   Is Sartre the greatest French writer of the 20th
              century, in your opinion?

       11.   It's difficult to say,  but I think he is a very
              important writer.
       12.   He is the one who refused the Nobel Prize in 1966,
              isn't he?

       13.   Yes, for political reasons.

                              97


    PRESENTATION DU DIALOGUE ET EXERCICES SUPPLEMENTAIRES

    1.  Dialogue:

        MM. Charbonnier et Dupont parlent de littérature

        1.   C'est Jean-Paul Sartre qui a écrit "la Nausée",
              n'est-ce pas?
        2.   Oui.  Vous aimez les auteurs existentialistes?

        3.   Pas trop.  Ils ne sont pas très amusants.
        4.   Les pièces que Sartre a écrites sont assez bonnes.

        5.   C'est vrai.  Elles sont parfaitement construites.
        6.   Au lycée, j'avais un professeur de philosophie qui
              était fou de Sartre.

        7.   Avez-vous vu "les Mains Sales"?
        8.   J'ai lu la pièce, et je l'ai vue au cinéma.

        9.   C'est la pièce de Sartre qui a eu le plus de succès.
       10.   Est-ce que Sartre est le plus grand écrivain français
              du vingtième siècle, à votre avis?

       11.   C'est difficile à dire.  Mais je crois qu'il est
              un très grand écrivain.
       12.   C'est lui qui a refusé le Prix Nobel en 1966,
              n'est-ce pas?

       13.   Oui, pour des raisons politiques.

    2.  Supplément:

        Les auteurs français du 18ème ont influencé les révolu-
         tionnaires américains.
        Les auteurs existentialistes ont influencé la jeunesse
         après la Deuxième Guerre Mondiale.

        La "Nausée" est un roman philosophique.
        Jean-Paul Sartre critique les Américains - C'est un
         écrivain de gauche.

                              98


        Les écrivains français ont fait beaucoup pour la gloire
         de la France.
        Mauriac a fait des analyses psychologiques remarquables
         par leur finesse.
        Mauriac est un écrivain de droite.
        Les bonnes traductions sont rares.

        J'ai des papiers d'identité et d'autres documents dans
         mon portefeuille.
        J'ai mon permis de conduire.
        Je ne suis pas un conducteur de poids lourds.
        La police ne m'a pas arrêté.

    3.  Ecoutez et répétez:

                      deux                 deuxième
                      trois                troisième
                      quatre               quatrième
                      cinq                 cinquième
                      six                  sixième
                      sept                 septième
                      huit                 huitième
                      neuf                 neuvième
                      dix                  dixième

                      onze                 onzième
                      douze                douzième
                      treize               treizième
                      quatorze             quatorzième
                      quinze               quinzième
                      seize                seizième
                      dix-sept             dix-septième
                      dix-huit             dix-huitième
                      dix-neuf             dix-neuvième

                      vingt                vingtième
                      vingt et un          vingt et unième

    4.  Ecoutez et répétez:

        C'est moi qui ai répondu à Juliette.
        C'est lui qui n'a pas voulu venir.
        C'est elle qui nous a invités.

                              100


        C'est nous qui irons en France.
        C'est vous qui n'avez pas compris.
        C'est eux qui ont fini les premiers.
        C'est elles qui viendront nous voir.

        Qui a pris mon journal?
         - C'est moi qui l'ai pris.

        Est-ce Pierre qui a téléphoné ce matin?
         - Oui, c'est lui qui a téléphoné.

    5.  Répondez aux questions comme indiqué:

        Exemple:

        Est-ce que ce sont les élèves qui ont fermé
         les fenêtres?
         - Oui, ce sont eux qui les ont fermées.

        1.   Est-ce vous qui avez ouvert la porte ce matin?
        2.   Est-ce Christiane qui préparera le dîner?
        3.   Est-ce Julie qui fera un poulet rôti?

        4.   Est-ce vous que le professeur a vu en ville hier?
        5.   Est-ce Christiane et Julie qui ont organisé
              le pique-nique?
        6.   Est-ce nous qui irons au cinéma?

                              101


    RECITATION DU DIALOGUE ET CONVERSATION

    1.  Récitez le dialogue.

    2.  Ecoutez et répétez le texte suivant:

      John rend à son ami Tom un roman français que ce dernier
    lui a prêté.  C'est un roman d'Henri Troyat, l'un des meilleurs
    écrivains français actuels.  Troyat est également connu pour
    ses biographies, notamment la biographie de Tolstoi qui a été
    un best-seller aux Etats-Unis.

      Tom veut prêter à John un autre roman français: "Thérése
    Desqueyroux", de François Mauriac.  Mais John l'a déjà lu.
    Mauriac, qui a reçu le Prix Nobel en 1952, est considéré comme
    un écrivain de droite.  Ses analyses psychologiques sont re-
    marquables par leur finesse.

      Tom aime beaucoup la littérature française.  Il lit les
    auteurs français directement dans leur langue.  C'est un bon
    exercice.  Il n'aime pas les traductions.  Les bonnes traduc-
    tions sont rares.

    3.  Répondez aux questions:

        1.   Qu'est-ce que John rend à Tom?
        2.   Qu'est-ce que Tom a prêté à John?
        3.   Qui a écrit ce roman?
        4.   De qui est ce roman?
        5.   Qui est Henri Troyat?

        6.   Pour quoi Troyat est-il également connu?
        7.   Quelle est la biographie qui a été un
              best-seller aux Etats-Unis?
        8.   Avez-vous lu des romans de Troyat?
        9.   Avez-vous lu une de ses biographies?
       10.   Qu'est-ce que Tom veut prêter à John?

                              102


       11.   Qui est François Mauriac?
       12.   Est-ce que John a déjà lu
              "Thérése Desqueyroux"?
       13.   Pourquoi les analyses psychologiques
              de Mauriac sont-elles remarquables?
       14.   Tom aime-t-il la littérature française?
       15.   Est-ce qu'il lit les auteurs français
              directement dans leur langue?

       16.   Est-ce un bon exercice?
       17.   Tom aime-t-il les traductions?
       18.   Les bonnes traductions sont-elles rares?
       19.   Pouvez-vous lire les auteurs français
              dans leur langue?
       20.   Préférez-vous lire des traductions?

                              103


    EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION

    1.  Changez les phrases suivantes comme indigué:

        J'ai lu un livre très        Le livre que j'ai lu est très
         intéressant.                 intéressant.

        Le professeur:               L'élève:

        Elle a acheté une très       La robe qu'elle a achetée est
         belle robe.                  très belle.
        Ils ont loué une assez       La maison qu'ils ont louée est
         grande maison.               assez grande.

      Nous avons vu un très beau film - Ils ont visité une très
    grande université - Elle m'a écrit une lettre très aimable -
    Nous avons appris un dialogue très difficile - Ils ont trou-
    vé une maison assez bien située - J'ai photographie un château
    magnifique - Il a agrandi des photos remarquables.

    2.  Changez les phrases suivantes comme indiqué:

        Un officier est venu ce      Je ne connais pas l'officier
         matin.                       qui est venu ce matin.

        Le professeur:              L'élève:

        Une femme a téléphoné cet   Je ne connais pas la femme qui
         après-midi.                 a téléphoné cet après-midi.
        Cette famille habite ici.   Je ne connais pas la famille
                                     qui habite ici.

      Un élève vient du Texas - Un professeur est né en Suisse -
    Un garçon a photographié la Tour Eiffel - Un sergent a écrit
    une longue lettre à Simone - Un élève a envoyé une carte à
    M. Perrin - Cette jeune fille a acheté une voiture de sport -
    Ce soldat joue au bridge tous les soirs - Cet officier parle
    bien le français.

    3.  Changez les phrases suivantes comme indiqué:

        Le professeur a parlé.        C'est lui qui a parlé.
        Les soldats ont appris        Ce sont eux qui ont appris la
         la leçon.                     leçon.

                              104


        Le professeur:              L'élève.

        Votre femme a téléphoné.    C'est elle qui a téléphoné.
        J'ai écrit à Pierre.        C'est moi qui ai écrit.

      Les Durand ont acheté une maison - Le capitaine a perdu au
    bridge - Nous nous sommes promenés - Jacqueline et Gisèle se
    sont inscrites à la faculté des lettres - Vous irez parler au
    commandant - Je téléphonerai au pharmacien.

    4. Changez les phrases suivantes comme indiqué:

       Il me parle.                C'est à moi qu'il parle.
       Elle a écrit aux Durand.    C'est à eux qu'elle a écrit.

       Le professeur:              L'élève:

      Je vous cherche.            C'est vous que je cherche.
      Ils m'ont téléphoné.        C'est à moi qu'ils ont
                                   téléphoné.

      J'ai écrit à Suzanne et à Yvonne - Il veut nous parler -
    Je vous ai envoyé cette carte - Nous travaillons pour Gisèle -
    Il vous a demandé - Il a acheté cette voiture pour ses enfants -
    Je lui ai donné ce disque - Elle m'a prêté sa voiture.

    5.  Ecoutez et répétez le texte suivant:

      Henri Charbonnier a trouvé un portefeuille dans la rue.
    Il contient 2 500 francs, des photos et des papiers d'identité.
    La personne qui a perdu ce portefeuille s'appelle Albert Austin.
    M. Austin est né à Jonzac, en Charente-Maritime, il est con-
    ducteur de poids lourds et habite maintenant à La Rochelle.
    Il a quatre enfants, trois garçons et une fille.  L'aîné des
    enfants a l'air d'avoir dix ans.  La petite fille est encore
    un bébé.

      M. Charbonnier se demande quel est le meilleur moyen de
    retourner le portefeuille qu'il a trouvé à son propriétaire.
    Doit-il l'envoyer lui-même par la poste ou le remettre à la
    police?  Parmi les papiers qui sont dans le portefeuille, il y
    a le permis de conduire de M. Austin.  C'est sans doute le
    document qui va lui manquer le plus.

                              105


    6.  Répondez aux questions:

        1.   Qu'est-ce que M. Charbonnier a trouvé?
        2.   Où l'a-t-il trouvé?
        3.   Qu'est-ce qu'il contient?
        4.   Comment s'appelle la personne qui a perdu
              ce portefeuille?
        5.   Où Albert Austin est-il né?

        6.   Dans quel département se trouve Jonzac?
        7.   Quelle est la profession de M. Austin?
        8.   Où habite-t-il maintenant?
        9.   A-t-il des enfants?
       10.   Combien de garçons et de filles a-t-il?

       11.   Quel âge a l'aîné de ses enfants?
       12.   Quel âge a la petite fille?
       13.   Qu'est-ce que M. Charbonnier se demande?
       14.   Le permis de conduire de M. Austin se trouve-
              t-il parmi les papiers qui sont dans le
               portefeuille?
       15.   Est-ce le document qui va lui manquer le plus?

       16.   Comment M. Charbonnier peut-il envoyer le
              portefeuille à son propriétaire?
       17.   A qui peut-il le remettre?
       18.   Avez-vous le permis de conduire?
       19.   Avez-vous des photos dans votre portefeuille?
       20.   Avez-vous déjà trouvé un portefeuille dans
              la rue?

                              106


                            LECTURE

                   La littérature française

      La littérature française est l'une des plus riches
    du monde.  Les auteurs français du 17ème siècle tels que
    Descartes, Pascal, Molière et Racine sont encore lus
    aujourd'hui dans tous les pays.  Les auteurs du 18ème
    siècle tels que Montesquieu, Jean-Jacques Rousseau et
    Voltaire ont influencé les révolutionnaires américains qui
    ont écrit la constitution des Etats-Unis.  Au 19ème siècle,
    Victor Hugo avec "les Misérables", Alexandre Dumas avec
    "les Trois Mousquetaires" ont fait beaucoup pour la gloire
    des lettres françaises.

      Au 20ème siècle, des auteurs tels que Jean-Paul Sartre,
    François Mauriac et Henri Troyat ne sont pas moins importants.
    Sartre qui est aussi populaire à l'étranger qu'en France, a
    écrit des livres philosophiques, des romans et des pièces de
    théâtre.  "Les Mains Sales" sont la pièce que l'on connaît le
    mieux aux Etats-Unis.  "La Nausée" est un roman philosophique
    que peu de gens connaissent.

      La philosophie existentialiste de Sartre, que beaucoup de
    gens interprètent mal, a eu une grande influence sur la jeu-
    nesse après la Deuxième Guerre Mondiale.  Sartre a influencé
    beaucoup d auteurs français et étrangers, mais il a été lui-
    même influencé par des écrivains comme l'Américain William
    Faulkner.  Camus est un autre auteur existentialiste qui a
    reçu le Prix Nobel, en 1957.  Camus est mort dans un accident
    d'auto en 1960.

      Sartre est considéré comme un écrivain de gauche.  En
    1966, il a refusé le Prix Nobel pour des raisons politiques.
    Il n'est pas communiste, mais il a souvent critiqué les
    Américains.  Sartre est d'ailleurs dépassé.  On parle main-
    tenant beaucoup de nouveau-roman, de nouveau-théâtre et de
    cinéma nouvelle-vague.

                              107


    Répondez aux questions:

     1.   La littérature française est-elle riche?
     2.   Nommez quelques auteurs français du
           17ème siècle.
     3.   Sont-ils encore lus aujourd'hui?
     4.   Où sont-ils lus?
     5.   Nommez quelques auteurs français du
           18ème siècle.

     6.   Qui ont-ils influencé?
     7.   Est-ce les auteurs français qui ont
           écrit la constitution des Etats-Unis?
     8.   Connaissez-vous deux écrivains français
           du 19ème siècle?
     9.   Qu'est-ce qu'ils ont écrit?
    10.   Sont-ils très connus?

    11.   Nommez quelques auteurs français du
           20ème siècle.
    12    Sont-ils moins importants que les autres?
    13.   Sartre est-il aussi populaire à l'étranger
           qu'en France?
    14.   Qu'est-ce qu'il a écrit?
    15.   A-t-il écrit des romans?

    16.   Quelle est la pièce de Sartre que l'on
           connaît le mieux aux Etats-Unis?
    17.   Qu'est-ce que "la Nausée"?
    18.   Est-ce que beaucoup de gens connaissent
           "la Nausée"?
    19.   Avez-vous vu "les Mains Sales" au cinéma?
    20.   Comprenez-vous bien la philosophie
           existentialiste?

    21.   Qu'est-ce que beaucoup de gens interprètent
           mal?
    22.   Cette philosophie a-t-elle eu une influence
           sur la jeunesse?
    23.   Sartre était-il connu avant la Deuxième
           Guerre Mondiale?

                              108

     24.   Sartre a-t-il influencé beaucoup
            d'écrivains?
     25.   Par qui a-t-il lui-même été influencé?

     26.   Qui est William Faulkner?
     27.   Avez-vous lu des livres de Faulkner?
     28.   Sartre est-il considéré comme un
            écrivain de droite?
     29.   Est-il communiste?
     30.   Qui a-t-il souvent critiqué?

     31.   Qu'est-ce que Sartre a refusé en 1966?
     32.   Connaissez-vous un écrivain russe qui
            a reçu le Prix Nobel?
     33.   La philosophie de Sartre est-elle
            dépassée?
     34.   De quoi parle-t-on beaucoup maintenant?
     35.   Aimez-vous le cinéma nouvelle-vague?

                              109


                   EXERCICES DE CONVERSATION

    1.  Demandez à M. X

        1.   si le film qu'il a vu était intéressant.
        2.   si le portefeuille qu'il a trouvé contenait de
              l'argent.
        3.   comment s'appelle l'auteur américain qui a influencé
              Jean-Paul Sartre.
        4.   à qui appartiennent les papiers qu'il a trouvé dans
              la rue.
        5.   quels sont les écrivains français qu'il connaît.

        6.   si ce sont les Allemands qui ont gagné la Deuxième
              Guerre Mondiale.
        7.   comment s'appellent les écrivains français qui ont
              influencé les révolutionnaires américains.
        8.   s'il a vu le monsieur qui me demandait ce matin.
        9.   si c'est la biographie de Tolstoî qu'il est en
              train de lire.
       10.   si c'est Tolstoî qui a refusé le Prix Nobel en 1958.

       11.   où il a mis le livre qu'il avait ce matin.
       12.   si l'homme qui est venu ce matin va revenir cet
              après-midi.
       13.   s'il connaît une femme qui a tenté d'empoisonner
              son mari.
       14.   si c'est en 1964 que Sartre a refusé le Prix Nobel.
       15.   si c'est le Prix Nobel de chimie que Mauriac a reçu
              en 1952

       16.   s'il a lu "les Trois Mousquetaires".
       17.   quel est l'auteur français qui a souvent critiqué les
              Américains.
       18.   à que11e âge on peut avoir son permis de conduire aux
              Etats-Unis.
       19.   s'il peut lire des romans en français.
       20.   s'il aime le cinéma nouvelle-vague.

    2.  Répondez aux questions:

        1.  Est-il amusant d'apprendre le français?
        2.  Quel âge a l'aîné de vos enfants?

                              110


        3.   Avez-vous des documents importants dans votre
              portefeuille?
        4.   Est-ce que la police arrête les voitures qui
              vont trop vite sur la route?
        5.   Pour quelle raison Sartre a-t-il refusé le
              Prix Nobel?

        6.   Qui a écrit "les Trois Mousquetaires"?
        7.   Qui est l'auteur des "Misérables"?
        8.   Dans quel siècle Victor Hugo a-t-il vécu?
        9.   Dans quel siècle vivons-nous?
       10.   Les écrivains existentialistes sont-ils dépassés
              aujourd'hui?

       11.   Etes-vous le propriétaire de la maison que vous
              habitez?
       12.   Voit-on beaucoup de poids lourds sur les routes?
       13.   Les conducteurs de poids lourds conduisent-ils
              bien en général?
       14.   Quels sont les écrivains américains que vous
              préférez?
       15.   Avez-vous déjà tenté de lire un roman en français?

       16.   Sartre est-il un écrivain de droite?
       17.   Connaissez-vous un écrivain de droite français?
       18.   Les écrivains américains sont-ils populaires à
              l'étranger?
       19.   Les pièces de Sartre sont-elles bien construites?
       20.   Où habitiez-vous avant la Deuxième Guerre Mondiale?

    3.  Sujets de composition orale:

        1.   La littérature française.

        2.   La littérature américaine.

                              111


                                  DEVOIRS

    1.  Joignez les phrases suivantes par "que" ou "qui" comme indiqué:

        Exemple:  François Mauriac est un écrivain français.
                  Je préfère François Mauriac.
                    - François Mauriac est l'écrivain que je préfère.

        1.   J'ai vu un film hier.  Ce film est excellent.
        2.   Il a invité des élèves.  Ces élèves ne connaissaient
              pas M. Perrin.
        3.   La police a arrêté une femme.  Cette femme a tenté
              d'empoisonner son mari.
        4.   Cet homme a perdu son permis de conduire.  Il habite
              à Paris.
        5.   Boris Pasternak est un écrivain.  Il a reçu le Prix
              Nobel de littérature.

    2.  Utilisez c'est qui comme indiqué:

        Exemple:      Un conducteur de poids lourds a perdu ce
                         portefeuille.
                       - C'est un conducteur de poids lourds qui a
                           perdu ce portefeuille.

        1.   Paul a laissé son livre en classe.
        2.   Camus a eu le Prix Nobel de littérature en 1957.
        3.   Les élèves ont voulu rester plus longtemps.
        4.   Giles a répondu au téléphone.
        5.   Josette ira à Paris.

    3.  Utilisez c'est que comme indiqué:

        Exemple:  J'ai acheté ce livre.
                   - C'est ce livre que j'ai acheté.

        1.   J'ai parlé à Pierre.
        2.   Nous avons écouté les nouvelles.
        3.   Je lui ai donné ce disque.
        4.   Nous verrons "les Mains Sales".
        5.   Elle a répondu à ses parents.

                              112

    4.  Traduisez les phrases suivantes:

        1.   The leftist authors often criticize
              the Americans.
        2.   Drivers of heavy trucks are very careful
              on the road.
        3.   I took his book by mistake.
        4.   Where is the note he left for me?
        5.   I didn't see the man who asked for you
              this morning.

                              113


                      NOTES GRAMMATICALES

    1.  The relative pronouns "que" and "qui" introduce dependent
          clauses.

        a.  "Que" is the direct object of the dependent clause
        and refers either to the object or the subject of the
        main clause (page 93, #2):

              J'ai lu le journal que vous m'avez prêté.
                La voiture qu'elle a achetée n'est pas très grande.

        b.  "Qui" is the subject of the dependent clause and
        refers either to the object or subject of the main clause
        (page  94, #3):

              Je ne connais pas la personne qui a téléphoné ce
               matin.
              La personne qui vous cherchait ce matin n'est pas
               revenue.

        c. "Que" or "qui" may follow "c'est" + a noun (page 95,
        #5 and page 96, #6):

              C'est Pierre que j'ai vu ce matin.
               C'est Paul qui a pris votre livre par mégarde.

    2.  Except for premier (fem. première), the ordinal numerals
        are formed by adding the suffix -ième to the cardinal numeral:
        (page 100, #3):

              C'est la troisième fois que je vois ce film.

        Second (fem. seconde) is used instead of deuxième
         when there are only two units in a series.

                              114

                          VOCABULAIRE

       actuel                          present, current
     l'aîné                            elder
       amusant, e                      funny, amusing
   une analyse                         analysis
    un bébé                            baby
   une biographie                      biography
    un conducteur                      driver
   une constitution                    constitution
       construire                      to build
        conj. like conduire
         past. part. construit
       contenir                        to contain
        conj. like venir
       critiquer                       to criticize
       dépassé                         outmoded
    la Deuxième Guerre mondiale        Second World War (WWII)
       directement                     directly
    un document                        document
    de droite                          rightist
    un écrivain                        writer
       empoisonner                     to poison
     à l'étranger                      abroad
       être fou de                     to be fond of
       existentialiste                 existentialist
    la finesse                         subtlety, sharpness
       fou                             mad
    de gauche                          leftist
    la gloire                          glory, fame
    la guerre                          war
   une identité                        identity
       influencer                      to influence
       interpréter                     to interpret
    la jeunesse                        youth
    un mousquetaire                    musketeer
       nommer                          to name
       notamment                       especially
    le papier                          paper
   des papiers                         papers, documents
       par mégarde                     by mistake
    un permis de conduire              driver's licence
    un poids lourd                     heavy truck
    la police                          police
    un portefeuille                    wallet
    un propriétaire                    owner
       psychologique                   psychological

                              115


       quelqu'un                       someone, anyone (affirmative,
                                          interrogative)
   une raison                          reason
       remarquable                     remarkable
       remettre                        to deliver, to hand
    un révolutionnaire                 revolutionary
       russe                           Russian
       tel que (telle, tels, telles)   such as
       tenter                          to attempt
  une traduction                       translation
       vingtième                       twentieth

                              116

                        END OF LESSON