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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 43
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Leçon 43
EXERCICES DE PERCEPTION
1. Ecoutez et répétez:
1. Etes-vous allé à l'arrêt d'autobus?
2. Oui.
3. Est-ce que Robert était là?
4. Non. Je n'ai vu personne.
5. Il n'y avait aucun voyageur dans
l'autobus?
6. Si, mais je n'ai pas vu Robert.
7. Avez-vous bien regardé?
8. Mais oui. Il n'y avait que deux
personnes: un vieux monsieur et
une dame.
9. C'est bizarre.
2. Ecoutez et répétez:
Je ne vois personne.
Il ne cherche personne.
Nous n'attendons personne.
Vous ne connaissez personne.
Ils n'aiment personne.
Je n'écris à personne.
Nous n'allons chez personne.
Ils ne sont avec personne.
Je ne compte sur personne.
Je n'ai vu personne.
Il n'a attendu personne.
Elle n'a écrit à personne.
Ils ne sont allés chez personne.
Nous n'avons parlé de personne.
137
Avez-vous vu quelqu'un?
- Non, je n'ai vu personne.
Est-elle allée chez quelqu'un?
- Non, elle n'est allée chez personne.
Avec qui va-t-il en France?
- Il ne va en France avec personne.
3. Ecoutez et répétez:
Je n'ai qu'une voiture.
Je ne vois qu'un livre.
Il n'y a qu'un élève dans la classe.
Nous n'apprenons qu'une langue.
Vous n'allez qu'à Paris.
Ils ne viennent qu'à dix heures.
Je n'ai mangé que deux oeufs.
Il n'a pris qu'un livre.
Nous n'avons écouté que deux disques.
Vous n'êtes allé qu'à Marseille.
Ils ne sont venus qu'à dix heures.
Combien de voitures avez-vous?
- Je n'en ai qu'une.
Combien de fruits ont-ils mangés?
- Ils n'en ont mangé que deux.
Combien de livres avez-vous lus?
- Je n'en ai lu qu'un.
4. Ecoutez et répétez:
Je n'ai aucun livre.
Il ne parle aucune langue étrangère.
Elle ne veut faire aucun exercice.
Nous n'aimons aucun programme.
Vous n'attendez aucune lettre.
Ils ne lisent aucun roman.
Je n'ai reçu aucune lettre de Pierre.
Elle n'a écrit à aucun de ses amis.
Nous n'avons trouvé aucun des livres
que nous cherchons.
Vous n'avez lu aucun livre de Sartre.
Ils n'ont fait aucun exercice.
138
Quel programme aimez-vous?
- Je n'en aime aucun.
Avez-vous pris un livre?
- Non, je n'en ai pris aucun.
Quel film avez-vous vu?
- Je n'en ai vu aucun.
5. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple: Avez-vous vu quelqu'un?
- Non, je n'ai vu personne.
1. A-t-elle écrit à quelqu'un?
2. Ont-ils invité quelqu'un?
3. Avez-vous trouve quelqu'un?
4. Avez-vous parlé à quelqu'un?
5. Sont-ils allés chez quelqu'un?
6. Est-elle sortie avec quelqu'un?
6. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple: Combien d'oeufs avez-vous mangés?
- Je n'en ai mangé que deux.
1. Combien de livres ont-ils pris?
2. Combien de films ont-ils vus?
3. Combien d'exercices avez-vous faits?
4. Combien de disques avez-vous écoutés?
5. Combien de journaux vous a-t-il donnés?
6. Combien de lettres vous a-t-elle écrites?
139
DIALOGUE
First Day in the Army
1. What did you get, Marcel?
2. Same as you: underwear, pants, shoes.
3. Did they give you a garrison cap?
4. Yes, a cap, an overcoat, and a raincoat.
5. Do you have a coat?
6. It's not a coat, it's a battle-dress.
7. I didn't get a helmet.
8. Nobody did. It is not a part of the
clothing.
9. That's right. It comes with the weapons.
10. Were there officers at the quartermaster
issue?
11. No. No officer came during the issuing.
12. The NCOs take care of the recruits.
13. When do we start the training?
14. Don't be in a hurry. We will start it
soon enough!
141
PRESENTATION DU DIALOGUE ET EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
1. Dialogue:
Le premier jour à l'armée
1. Qu'est-ce que vous avez reçu, Marcel?
2. La même chose que vous: des sous-vêtements, des
pantalons, des chaussures.
3. Vous a-t-on donné un calot?
4. Oui, un calot, un manteau, ou plutôt une capote,
un imperméable.
5. Avez-vous une veste?
6. Ce n'est pas une veste, c'est un blouson.
7. Je n'ai pas eu de casque.
8. Personne n'en a eu. Ils ne font pas partie du
paquetage.
9. C'est vrai. Ils sont distribués avec les armes.
10. Y avait-il des officiers à l'habillement?
11. Non. Aucun officier n'est venu pendant la
distribution.
12. Ce sont les sous-officiers qui s'occupent des
recrues.
13. Quand commençons-nous l'instruction?
14. Ne soyez pas pressé. Nous la commencerons assez
tôt.
2. Supplément:
Tous les Français sont appelés sous les drapeaux
à vingt ans.
Ils couchent dans des chambrées.
Le clairon sonne le réveil le matin, l'extinction
des feux le soir.
Le sergent fait l'appel tous les matins.
Les soldats mangent au réfectoire.
142
Les soldats ne portent pas de chapeau.
Sa nouvelle affectation est en Europe.
Un camion est un véhicule.
Mme Durand nous a bien accueilli.
3. Ecoutez et répétez:
Personne n'est sorti.
Personne n'est venu.
Personne n'a mangé.
Personne n'a dormi.
Personne ne s'est ennuyé.
Personne ne s'est promené.
4. Ecoutez et répétez:
Aucun soldat n'est sorti.
Aucun élève n'a su le dialogue.
Aucun enfant n'a fini son repas.
Aucun officier n'a visité l'école.
Aucun avion n'a atterri.
5. Ecoutez et répétez:
Rien n'est arrivé.
Rien n'est facile.
Rien n'est perdu.
Rien n'est fait.
6. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple: Qui est venu ce matin?
- Personne n'est venu ce matin?
1. Qui a écrit?
2. Qui a été en retard?
3. Qui s'est amusé?
4. Qui a parlé au colonel?
5. Qui a lu le Journal?
6. Qui est allé à la gare?
144
RECITATION DU DIALOGUE ET CONVERSATION
1. Récitez le dialogue.
2. Ecoutez et répétez le texte suivant:
Jim et Michael sont deux sous-lieutenants de l'armée
américaine qui apprennent le français à l'Institut des Langues
de la Défense. Leur camarade Robert, qui revient d'une affec-
tation en Europe, leur a écrit qu'il viendra les voir samedi
prochain. Robert n'a pas de voiture. Il voyage en autobus.
Michael doit aller le chercher à l'arrêt d'autobus.
Ce samedi-là, Michael est au rendez-vous, prêt à accueillir
son ami. L'autobus arrive, mais Michael ne voit personne en
descendre. Dans l'autobus, il n'y a qu'un vieux monsieur et
une dame. Ni l'un ni l'autre ne descendent. Jim et Michael
sont ennuyés. Ils se demandent où est Robert.
Heureusement, Robert arrivera dans l'après-midi dans la
voiture d'un autre ami.
3. Répondez aux questions:
1. Qui sont Jim et Michael?
2. Quelle langue apprennent-ils?
3. Qui est Robert?
4. D'où revient-il?
5. Que leur a-t-il écrit?
6. Robert a-t-il une voiture?
7. Comment voyage-t-il?
8. Où Michael doit-il aller le chercher?
9. Michael est-il au rendez-vous ce samedi-là?
10. Est-il prêt à accueillir son ami?
11. Est-ce que quelqu'un descend de l'autobus?
12. Y a-t-il des voyageurs dans l'autobus?
13. Est-ce qu'ils descendent à cet arrêt?
14. Jim et Michael sont-ils ennuyés?
15. Qu'est-ce qu'ils se demandent?
16. Quand Robert arrivera-t-il?
17. Comment arrivera-t-il?
18. Connaissez-vous votre prochaine affectation?
19. Voyagez-vous souvent en autobus?
20. Comment s'appelle votre école?
145
EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION
1. Répondez aux questions comme indiqué:
A qui parlera-t-il? Il ne parlera à personne.
Qui ont-ils vu? Ils n'ont vu personne.
Le professeur: L'élève:
A qui vous a-t-il Il ne m'a présenté à personne.
présenté?
Avec qui est-elle sortie? Elle n'est sortie avec personne.
Qui verra-t-elle? - Qui connaissons-nous? - Chez qui
êtes vous allé? - Sur qui comptez-vous? De qui a-t-elle
parlé? - A qui a-t-elle écrit? - Qui attendez-vous? - Avec
qui étiez-vous? - Avec qui dînerez-vous? - A qui pensez-vous?
2. Répondez aux questions comme indiqué:
Qui est venu ce matin? Personne n'est venu ce matin.
Le professeur: L'élève:
Qui travaille trop? Personne ne travaille trop.
Qui a vendu sa maison? Personne n'a vendu sa maison.
Qui a acheté une voiture? - Qui viendra avec nous? -
Qui ira au cinéma ce soir? - Qui sera là? - Qui vous a donné
ce livre? - Qui a reçu de l'argent? - Qui enverra un télégramme? -
Qui prendra le bateau? - Qui me cherchait ce matin? - Qui vous
a téléphoné à midi?
3. Répondez aux questions comme indiqué:
Quels sont les élèves que Je n'ai rencontré aucun élève.
vous avez rencontrés?
Le professeur: L'élève:
Quels sont les livres Ils n'ont pris aucun livre.
qu'ils ont pris?
Quelles robes ont-elles Elles n'ont acheté aucune
achetées? robe.
146
A quels officiers parleront-ils? - Quels films a-t-il
vu? - A quels théâtres sont-ils allés? - Quels musées visitera-
t-elle? - Quels soldats inviterez-vous? - De quel pays avez-
vous parlé? - Quelles sont les églises que vous avez visitées? -
Quelles sont les pièces de Sartre que vous avez aimées? - Quels
exercices a-t-il fini? - Quels journaux achèterez-vous?
4. Changez les phrases comme indiqué:
J'ai un livre. Je n'ai qu'un livre.
Il arrive à une heure. Il n'arrive qu'à une heure.
Le professeur: L'élève:
J'ai vu un film. Je n'ai vu qu'un film.
Nous avons visité Nous n'avons visité que New York.
New York.
Il a parlé au professeur - Ils ont invité deux élèves -
J'ai acheté une voiture - Elle a reçu une lettre - J'ai
attendu dix minutes - Je sors à cinq heures - Nous avons fait
trois exercices - II y a un sergent - Ils prendront deux
semaines de vacances - J'ai écouté un disque - Nous avons
parlé anglais - Nous commencerons demain - Ils m'ont donné
un calot.
5. Changez les phrases comme indiqué:
Les élèves n'ont pas compris Aucun élève n'a compris la
la leçon. leçon.
Le professeur: L'élève:
Les soldats n'ont pas Aucun soldat n'a travaillé.
travaillé.
Les officiers ne sont pas Aucun officier n'est venu.
venus.
Les professeurs ne seront pas là - Les langues ne sont
pas faciles à apprendre - Les élèves n'ont pas mangé - Les
maisons ne lui ont pas plu - Les pays américains ne font pas
partie du Marché Commun.
147
6. Ecoutez et répétez le texte suivant:
Paul vérifie son habillement. Il a douze chemises, six
cravates, dix paires de sous-vêtements, trois vestes, quatre
pantalons, dix paires de socquettes, un manteau et un imper-
méable. Il n'a que deux paires de chaussures. Il n'a pas de
chapeau.
Aucune de ses vestes n'est propre. Il va les porter au
nettoyage. Ses chaussures sont usées. Il a besoin d'une
nouvelle paire de chaussures.
Paul vérifie maintenant son argent. En a-t-il assez?
Non, il n'a que vingt-sept francs dans son portefeuille. Il
ne peut rien acheter pour le moment. Il devra attendre le
mois prochain.
7. Répondez aux questions:
1. Que fait Paul?
2. Combien de chemises et de cravates a-t-il?
3. Combien de vestes et de pantalons?
4. A-t-il un manteau et un imperméable?
5. A-t-il plusieurs paires de chaussures?
6. A-t-il un chapeau?
7. Ses vestes sont-elles propres?
8. Où va-t-il les emporter?
9. Ses chaussures sont-elles neuves?
10. De quoi a-t-il besoin?
11. Qu'est-ce que Paul vérifie maintenant?
12. A-t-il assez d'argent?
13. Combien d'argent a-t-il dans son portefeuille?
14. Peut-il acheter quelque chose pour le moment?
15. Devra-t-il attendre le mois prochain?
16. Combien de paires de chaussures avez-vous?
17. Est-ce qu'elles sont usées?
18. Que faites-vous quand vos vestes sont sales?
19. Achetez-vous des vêtements tous les mois?
20. Quand mettez-vous votre imperméable?
148
LECTURE
Appelés sous les drapeaux
Marcel Leblond et Alain Thériot sont deux jeunes gens
qui viennent d'être appelés sous les drapeaux. Ils ont tous
les deux vingt ans. L'un habite à Saint-Emilion, l'autre à
Coutras, mais ils vont recevoir leur instruction au camp
militaire de Souges près de Bordeaux. Dans le train, il y
avait beaucoup de garçons, appelés comme eux.
Plusieurs sous-officiers les attendaient à la gare Saint-
Jean à Bordeaux, avec plusieurs camions. Ils ont fait l'appel
des jeunes gens qui sont ensuite montés dans les véhicules.
Il était trois heures de l'après-midi quand ils sont arrivés
au camp. On les a conduits dans leurs chambrées où ils ont
pu se reposer. A cinq heures, ils ont dîné au réfectoire.
Le repas n'était pas trop mauvais! Marcel a été surpris de ne
voir aucun officier.
Le lendemain, ils sont allés à l'habillement où ils ont
reçu leur paquetage. On leur a donné des sous-vêtements, des
pantalons, un blouson, une capote, un calot et un imperméable
kaki. Ils n'ont pas reçu de casque. Personne n'en a eu.
Les casques sont distribués avec les armes pendant l'entraîne-
ment au tir. Marcel n'était pas content de n'avoir que trois
paires de socquettes. Il en achètera dès qu'il ira en ville.
Il ne sait pas qu'il ne pourra pas sortir du camp avant plusieurs
semaines.
Marcel se demande quand l'instruction va commencer. Alain
pense qu'elle commencera assez tôt. Il regrette déjà la vie
civile. Le clairon sonne l'extinction des feux à neuf heures
du soir et le réveil à cinq heures du matin. Alain trouve
qu'on se couche et se lève beaucoup trop tôt dans l'armée.
Répondez aux questions:
1. Qui sont Marcel Leblond et Alain Thériot?
2. Quelle âge ont-ils?
3. Où habitent-ils?
4. Où vont-ils recevoir leur instruction militaire?
5. Comment vont-ils à Souges?
149
6. Y avait-il beaucoup de garçons comme eux
dans le train?
7. Qui les attendait à la gare?
8. Y avait-il aussi des camions?
9. Qui a fait l'appel des jeunes gens?
10. Quelle heure était-il quand ils sont arrivés
au camp?
11. Comment sont-ils allés de la gare au camp?
12. Qu'est-ce qu'ils ont fait au camp?
13. A quelle heure ont-ils dîné?
14. Le repas était-il bon?
15. De quoi Marcel a-t-il été surpris?
16. Qu'ont-ils fait le lendemain?
17. Qu'est-ce qu'on leur a donné?
18. Qu'est-ce que c'est qu'une capote?
19. De quelle couleur sont les vêtements dans
l'armée?
20. Ont-ils reçu des casques?
21. Quand les casques sont-ils distribués?
22. De quoi Marcel n'était-il pas content?
23. Quand achètera-t-il des socquettes?
24. Est-ce qu'il pourra bientôt sortir du camp?
25. Les soldats portent-ils une veste dans l'armée
française?
26. Marcel est-il pressé de commencer l'instruction?
27. Qu'en pense Alain?
28. Qu'est-ce qu'Alain regrette déjà?
29. A quelle heure le clairon sonne-t-il l'extinction
des feux?
30. A quelle heure sonne-t-il le réveil?
31. Alain trouve-t-il qu'on se lève tôt dans
l'armée?
32. De quelle couleur est votre uniforme?
33. De quelle couleur sont vos socquettes?
34. Les soldats américains peuvent porter une
casquette, n'est-ce pas?
35. Quand portez-vous un imperméable?
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EXERCICES DE CONVERSATION
1. Demandez à M. X. (Le deuxième élève répond négativement):
1. s'il y a quelqu'un à l'école le dimanche.
2. si quelqu'un a vu Mme Durand ce matin.
3. s'il a vu quelqu'un sur la plage hier soir.
4. s'il est sorti avec quelqu'un hier soir.
5. si quelqu'un a visite l'école ce matin.
6. s'il a vu plusieurs films à Paris.
7. s il a écrit à plusieurs élèves.
8. si plusieurs élèves lui ont téléphoné.
9. si plusieurs élèves iront en Afrique.
10. s'il visitera plusieurs pays d'Europe.
2. Demandez à M. X:
1. s'il lave ses chemises lui-même.
2. s'il a des vêtements civils.
3. quand il met son imperméable.
4. de quelle couleur sont les socquettes des
soldats.
5. qui s'occupe des recrues le premier jour.
6. quand il a été appelé sous les drapeaux.
7. combien de temps il doit encore passer dans
l'armée.
8. combien de paires de chaussures il a.
9. si ses chaussures sont usées.
10. à quelle heure le réveil sonne à la caserne.
3. Répondez aux questions:
1. A quel âge est-on appelé sous les drapeaux?
2. Les soldats portent-ils une casquette en France?
3. Quand est-ce que vous portez un casque?
4. Combien de soldats y a-t-il dans votre chambrée?
5. Où les soldats mangent-ils à midi?
151
6. Où se trouve le camp militaire de Souges?
7. Y a-t-il un camp militaire près d'ici?
8. Est-ce que vous n'avez qu'une paire de
chaussures?
9. Qu'est-ce que le paquetage d'un soldat comprend?
10. Vous souvenez-vous de votre premier jour dans
l'armée?
11. Est-ce que les recrues peuvent sortir du camp
pendant l'instruction?
12. Combien de temps l'instruction dure-t-elle
dans l'armée américaine?
13. Avez-vous acheté une paire de pantalons hier?
14. Quand portez-vous un manteau?
15. Que faites-vous quand votre uniforme est sale?
16. Est-ce que vous devez payer vos vêtements
militaires?
17. Les vêtements sont-ils plus chers en Europe
qu'aux Etats-Unis?
18. Est-ce que vous ne portez jamais de chapeau?
19. Est-ce la cravate que votre fiancée vous a
offerte?
20. Est-ce votre femme qui achète vos chemises et
vos cravates?
3. Sujets de composition orale:
1. Parlez de votre premier jour dans l'armée.
2. Parlez de vos vêtements.
152
DEVOIRS
1. Mettez les phrases suivantes à la forme négative:
1. Elle verra quelqu'un.
2. Ils parleront à quelqu'un.
3. J'ai envoyé des cartes à quelqu'un.
4. Quelqu'un a téléphoné.
5. Nous allions chez quelqu'un.
2. Mettez les phrases suivantes à la forme restrictive
(ne .. que):
1. J'ai une voiture.
2. Elle a parlé au colonel.
3. Il voulait du pain.
4. Ils partiront à cinq heures.
5. Nous visiterons Paris.
3. Mettez les phrases suivantes à la forme négative
(ne .. aucun):
1. Elle veut faire tous les exercices.
2. Tous les élèves sont venus.
3. Mes chaussures sont neuves.
4. J'ai écrit à tous mes amis.
5. Il a trouvé les soldats qu'il voulait voir.
4. Traduisez:
1. He saw no one at the bus stop.
2. In France, all the twenty year old men
are drafted.
3. The recruits will begin their training soon.
4. The bugle plays reveille at five o'clock.
5. Each recruit gets an overseas cap and three
pairs of socks.
153
NOTES GRAMMATICALES
1. a. "Personne" is a negative indefinite pronoun. It is
used with the negative word "ne". Personne occurs after
the past participle in compound tenses (page 137, #2):
Nous n'avons trouvé personne.
b. Personne may also be subject of the verb
(page 144, #3):
Personne n'a vu Jacques.
2. "Ne ... que" is a restrictive form. "Que" precedes the
word it applies to (page 138, #3):
Nous n'avons vu que le colonel.
3. a. "Aucun" (feminine aucune) is a negative adjective.
It is used with the negative word "ne". It occurs
before the noun it modifies (page 138, #4):
Je n'ai aucun ami dans cette ville.
b. Aucun may modify the subject of the verb
(page 144, #4):
Aucun enfant n'a pu dormir dans l'auto.
c. Aucun may be followed by the preposition "de":
Aucun de mes enfants n'aime les haricots.
d. Aucun may occur alone:
Je n'en ai aucun.
4. The negative indefinite pronoun "rien" may be subject of
the verb (page 144, #5):
Rien n'est sûr.
154
VOCABULAIRE
accueillir to welcome
conj. like ouvrir
p. p. accueilli
une affectation assignment
l'appel roll call
appeler sous les drapeaux to draft
une arme weapon
arrêt stop (bus)
ne.. aucun not any, no one, none
bizarre odd, peculiar
un blouson battle dress
un calot garrison cap
un camp camp
une capote overcoat (military)
un casque helmet
une casquette visored cap
une chambrée barrack-room
un chapeau hat
une chaussure shoe
un clairon bugle, bugler
la défense defense
une distribution distribution
un drapeau flag
l'extinction des feux (fem.) taps
l'habillement (masc.) clothing, quartermaster issue
un imperméable raincoat
un institut institute
l'instruction training, instruction
un manteau overcoat
un nettoyage cleaning
une paire pair
des pantalons (masc.) pants
un paquetage clothing (military)
ne ...personne anyone, anybody, no one, nobody (neg.)
plutôt rather
porter to wear
ne ...que only
une recrue recruit
un réfectoire mess hall
le réveil reveille
des socquettes (fem.) socks
un sous-officier non-commissioned officer
155
un sous-vêtement underwear
un véhicule vehicle
une veste coat
des vêtements (masc.) clothes
un voyageur traveler
156
END OF LESSON