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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 48
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Leçon 48
EXERCICES DE PERCEPTION
1. Ecoutez et répétez:
Un jounaliste fait un reportage
1. M. Durand, qu'est-ce que vous aimez dans
la vie?
2. J'aime ce qui est beau et bon, bien sûr.
3. Soyez plus précis. Voyons, qu'est-ce qui
est beau et bon?
4. Ce qui est beau, monsieur, c'est un coucher
de soleil, c'est un enfant qui rit, c'est
tout ça.
5. Je vois. C'est très bien ce que vous dites
là, monsieur Durand.
6. Ce qui est bon, c'est de faire ce qui vous
plaît.
7. Est-ce que vous faites toujours ce qui vous
plaît.
8. Non, malheureusement. La plupart du temps,
je fais ce que je dois, ce qui m'est
imposé.
2. Ecoutez et répétez:
Je sais ce que je dis.
Elle sait ce qu'elle veut.
Il m'a dit ce qu'ils ont fait.
Il me dira ce qu'ils feront.
Il ne croit pas ce qu'il voit.
Donnez-leur ce qu'ils demanderont.
Pensez à ce que vous faites.
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Il est content de ce qu'il fait.
Nous parlons de ce que nous avons vu en France.
Je ferai ce que je pourrai avec ce que j'ai.
Je ne peux rien faire avec ce que vous me donnez.
Ce que vous dites ne m'apprend rien.
Ce qu'il fait ne ressemble à rien.
Ce que vous cherchez n'est pas ici.
Ce qu'il a dit n'était pas intéressant.
Est-ce qu'il vous a dit ce qu'ils ont fait?
- Non, il ne m'a pas dit ce qu'ils ont fait.
Vous ont-ils raconté ce qu'ils ont vu?
- Oui, ils m'ont raconté ce qu'ils ont vu.
Ne savait-elle pas ce qu'il voulait?
- Si, elle savait très bien ce qu'il voulait.
3. Ecoutez et répétez.
Nous aimons ce qui est beau.
Il a pris ce qui restait.
Je fais ce qui me plaît.
C'est ce qui compte.
Dites-moi ce qui ne va pas.
C'est ce qui rend la vie agréable.
Ce qui vient de France est de bonne qualité.
Ce qui arrivera arrivera.
Ce qui est écrit n'est pas, toujours vrai.
Ce qui plaît aux uns ne plaît pas aux autres.
Ce qui l'intéresse, ce sont les sciences.
Est-ce que vous aimez ce qui est laid?
- Non, personne n'aime ce qui est laid.
Lui avez-vous raconté ce qui est arrivé?
- Oui, je lui ai raconté ce qui est arrivé.
Qu'est-ce qui compte pour vous?
- Ce qui compte pour moi, c'est la famille.
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4. Ecoutez et répétez:
1. C'est tout ce que vous faites, Pierre?
2. Je lis le journal.
3. Qu'est-ce qu'il y a de nouveau?
4. Il paraît qu'une révolution a éclaté en
Amérique du Sud.
5. Une de plus.
6. Le journal dit qu'une guerre mondiale
peut en résulter.
7. Il ne faut pas croire tout ce que disent
les journaux.
5. Ecoutez et répétez:
Je fais tout ce qu'il dit.
J'ai fait tout ce qu'il a dit.
Je faisais tout ce qu'il disait.
Je ferai tout ce qu'il dira.
Faites tout ce qu'il dira.
C'est tout ce que je veux.
C'est tout ce qu'il a dit.
C'est tout ce qu'ils ont mangé.
C'est tout ce que nous avons.
C'est tout ce que nous buvons.
Vous a-t-il envoyé tout ce que vous demandiez?
- Non, il ne m'a pas envoyé tout ce que je
voulais.
Lui avez-vous dit tout ce que vous savez?
- Non, je ne lui ai pas dit tout ce que je
savais.
Est-ce que vous aimez tout ce qui vient d'Europe?
- Non, je n'aime pas tout ce qui vient
d 'Europe.
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6. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple:
Avez-vous compris ce qu'il a dit?
- Oui, j'ai compris ce qu'il a dit.
1. Avez-vous mangé tout ce qu'il y avait?
2. Est-ce qu'il sait ce qu'il fait?
3. Est-ce que vous faites ce que le
professeur veut?
4. Voyez-vous ce qui est sur la table?
5. Comprenez-vous ce que je dis?
6. C'est ce qui compte pour vous,
n'est-ce pas?
7. Avez-vous déjà oublié tout ce que
vous avez appris?
8. Est-ce que vous croyez tout ce qu'on
vous dit?
9. Est-ce que tout ce qu'il dit est
intéressant?
10. Est-ce vraiment tout ce qu'on peut
faire?
52
DIALOGUE
Importance of the Press
Mr. Arnaud introduces Mr. Garcia to Mr. Perrin:
Mr. A.: Mr. Perrin, allow me to introduce to you
Mr. Garcia.
Mr. P.: Delighted, sir.
Mr. A.: Mr. Garcia is a reporter with Sud-Ouest,
one of the big regional dailies of the
French press.
Mr. G.: Yes, I am now preparing a series of articles
on America.
Mr. P.: That's very interesting. I hope you are
going to tell the truth.
Mr. G.: I always tell everything I see.
Mr. P.: Everything that's printed in the papers is
not always true.
Mr. G.: Naturally, papers are subject to the influence
of political and financial interests.
Mr. P.: Many papers, also, seek what is sensational.
Mr. G.: The reader must make a selection.
Mr. A.: In any case, the press is necessary.
Mr. G.: That's right. The public must know what
is happening in the world.
Mr. P.: What are you especially looking for in
the United States?
Mr. G.: The young people. I want to see everything
that pertains to youth.
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PRESENTATION DU DIALOGUE ET EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
1. Dialogue:
Importance de la presse
M. Arnaud présente M. Garcia à M. Perrin:
M. A.: M. Perrin, permettez-moi de vous présenter
M. Garcia.
M. P.: Enchanté, monsieur.
M. A.: M. Garcia est un reporter de "Sud-Ouest", l'un
des grands quotidiens régionaux de la presse
française.
M. G.: Oui, je fais en ce moment un reportage sur
l'Amérique.
M. P.: C'est très intéressant. J'espère que vous
allez dire la vérité.
M. G.: Je dis toujours ce que je vois.
M. P.: Tout ce qui est imprimé dans les journaux
n'est pas toujours vrai.
M G.: Evidemment, les journaux sont influencés par
des interêts politiques et financiers.
M. P.: Beaucoup de journaux, aussi, recherchent ce
qui est sensationnel.
M. G.: C'est au lecteur de faire un choix.
M. A.: En tout cas, la presse est nécessaire.
M. G.: C'est vrai. Le public doit savoir ce qui se
passe dans Je monde.
M. P.: Qu'est-ce qui vous intéresse particulièrement
aux Etats-Unis?
M. G.: La jeunesse. Je veux voir tout ce qui touche
à la jeunesse.
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2. Supplément:
Le reporter a interrogé diverses personnalités ainsi
que de simples citoyens.
Les étudiants ont rempli le questionnaire.
M. Garcia a l'habitude de ce genre d'enquête.
Certains journaux s'adressent particulièrement aux
femmes.
La presse des pays communistes est strictement contrôlée.
"L'Express" est un hebdomadaire français.
3. Ecoutez et répétez:
Je lui ai raconté tout ce qui est arrivé.
Il veut savoir tout ce qui touche aux Français.
Ils ont pris tout ce qui était sur la table.
C'est tout ce qui compte pour lui.
Ils ont mangé tout ce qui restait.
Ils ne savent pas ce qui les attend.
Est-ce qu'ils ont pris tout ce qui était sur la table?
- Oui, ils ont pris tout ce qui était sur la table.
A-t-il parlé de ce qui l'intéresse?
- Oui, il m'a expliqué tout ce qui l'intéressait.
4. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple: Qu'est-ce que vous avez pris?
- J'ai pris tout ce qui restait.
1. Qu'est-ce qu'ils ont mangé?
2. Qu'est-ce que vous avez bu?
3. Qu'est-ce qu'elle a demandé?
4. Qu'est-ce qu'elles ont acheté?
5. Qu'est-ce que vous avez vendu?
6. Qu'est-ce qu'il a donné?
7. Qu'est-ce que vous avez envoyé?
8. Qu'est-ce qu'ils ont fini?
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RECITATION DU DIALOGUE ET CONVERSATION
1. Récitez le dialogue.
2. Ecoutez et répétez le texte suivant:
La presse étrangère de langue française
Un grand nombre de journaux paraissent en français dans
plusieurs pays étrangers. La presse étrangère de langue
française ne comprend pas moins de 2,000 journaux et périodiques.
En Belgique et en Suisse, d'importants quotidiens et
périodiques paraissent en français. Au Canada, les quotidiens
"La Presse" et "Le Soleil" et les deux hebdomadaires "Le
Petit Journal" et "La Patrie" sont les principales sources
d'information des Canadiens français.
Le journal le plus lu par les Français aux Etats-Unis
est sans doute "France-Amérique". De son côté, "le Californien"
informe ses lecteurs de Californie, français ou francophones,
de tout ce qui se passe dans le monde. Il donne également
d'intéressantes informations sur ce que font les habitants du
pays et en particulier la minorité française.
Nous trouvons également une presse française au Cambodge,
au Liban, en Ethiopie, en Egypte ainsi que dans les anciens
territoires français d'Algérie, de Tunisie et du Maroc.
"L'Information d'Israël" est le seul quotidien israélien
de langue française. De son côté, la revue mensuelle illus-
trée "Sénégal d'Aujourd'hui" informe ses lecteurs des dernières
nouvelles africaines.
En outre, beaucoup de gens sont abonnés aux journaux de
France, qu'ils reçoivent directement.
3. Répondez aux questions:
1. Y a-t-il des journaux français dans les pays étrangers?
2. Combien de journaux et périodiques la presse étrangère
de langue française comprend-elle?
3. Dans quels pays voisins de la France, trouve-t-on
d'importants quotidiens et périodiques en français?
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4. Quels sont les quotidiens en langue française qui
paraissent au Canada?
5. Comment s'appellent les deux hebdomadaires canadiens
de langue française les plus connus?
6. Est-ce que ces journaux sont les principales sources
d'information des Canadiens français?
7. Quel est le journal en langue française le plus lu
par les Français aux Etats-Unis?
8. Et en Californie?
9. Qu'est-ce qu'un francophone?
10. De quoi "Le Californien" informe-t-il ses lecteurs?
11. Sur quoi donne-t-il d'intéressantes informations?
12. Est-ce qu'en Californie la minorité française est
plus forte que la minorité espagnole?
13. Dans quels autres pays du monde, trouve-t-on également
une presse française?
14. Quels sont les anciens territoires français d'Afrique?
15. Qu'est-ce que "l'Information d'Israël"?
16. Comment s'appelle la revue mensuelle illustrée du
Sénégal?
17. Est-ce qu'on peut s'abonner à un journal de France?
18. Les gens qui sont abonnés à ces journaux les reçoivent-
ils directement?
19. Lisez-vous quelquefois des journaux français?
20. Quel est le magazine français illustré que vous
préférez et pourquoi?
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EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION
1. Changez la phrase comme indiqué:
Il m'a dit ça. C'est ce qu'il m'a dit.
Le professeur: L'élève:
Il voudra cela. C'est ce qu'il voudra.
Nous avons compris ça. C'est ce que nous avons compris.
Elle a acheté ça - Ils ont pris ça - Nous avons choisi
ça - Ils feront ça - Il cherchait cela - Je demanderai cela -
Elle nous a expliqué ça - Ils auront ça - Ils leur ont promis
ça - Je lui réponds toujours ça.
2. Changez la phrase comme indiqué.
Cela rend la vie agréable. C'est ce qui rend la vie agréable.
Le professeur: L'élève:
Cela a perdu ce garçon. C'est ce qui a perdu ce garçon.
Cela est arrivé. C'est ce qui est arrivé
Cela compte - Cela me plaît - Cela m'ennuie - Cela nous
amuse - Cela leur fait peur - Cela ne va pas - Cela arrivera -
Cela a commencé la guerre - Cela fait notre force - Cela a
changé notre situation.
3. Répondez aux questions comme indiqué:
Avez-vous aimé ce qu'il Non, je n'ai pas aimé tout ce
a dit? qu'il a dit.
Le professeur: L'élève:
Faites-vous ce qu'il dit? Non, je ne fais pas tout ce
qu'il dit.
Croyez-vous ce que vous Non, je ne crois pas tout ce
lisez? que je lis.
Comprenez-vous ce qu'il dit?
Lui avez-vous donne ce qu'il a demandé?
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Avez-vous vu ce qu'ils ont fait?
Lui avez-vous donné ce qu'il a demandé?
Avez-vous vu ce qu'ils ont fait?
Avez-vous trouvé ce que vous cherchiez?
Vous a-t-il envoyé ce que vous vouliez?
Avez-vous écouté ce qu'il dit?
Avez-vous vu ce qu'il a reçu?
Vous a-t-il montré ce qu'on lui a donné?
A-t-elle reçu ce qu'elle a commandé?
4. Répondez aux questions comme indiqué:
Aimez-vous ce qui est Oui, j'aime tout ce qui est
beau? beau.
Le professeur: L'élève:
Aimez-vous ce qui vient Oui, j'aime tout ce qui vient
de France? de France.
Faites-vous ce qui vous Oui, je fais tout ce qui me
plaît? plaît.
Avez-vous vu ce qui est arrivé?
Aimez-vous ce qui est bon?
Ont-ils mangé ce qui restait?
Avez-vous pris ce qui était sur la table?
A-t-il bu ce qui restait?
A-t-elle pris ce qui lui appartient?
Savez-vous ce qui se passe?
Vous a-t-il dit ce qui l'a intéressé?
5. Ecoutez et répétez le texte suivant:
La presse française
Cher Antoine,
Comme vous me l'aviez demandé dans votre dernière
lettre, je vous donnerai aujourd'hui un petit aperçu de
la presse française.
Ce qui vous intéressera je crois, c'est qu'en 1964 le
tirage global de la presse française a dépassé 140 millions
d'exemplaires par jour. Naturellement, comme chez vous
en Amérique, cette presse informe le public de tout ce
qui se passe dans le monde.
60
La presse quotidienne a le plus grand tirage. En
tête de la presse périodique, il y a un hebdomadaire
"Télé 7 jours", qui informe les abonnés de tout ce qu'ils
peuvent voir à la télévision.
Il y a des hebdomadaires politiques qui informent
leurs lecteurs de tout ce que les différents partis
veulent propager.
Vous connaissez déjà "Le Figaro", "Le Monde" et
"Réalités". Si vous le voulez, je vous enverrai quelques
exemplaires d'hebdomadaires comme "Les Nouvelles Litté-
raires", "Le Figaro Littéraire" ou "Le Canard Enchaîné";
ce dernier est un hebdomadaire satirique de gauche qui
caricature tout ce qui se passe dans l'actualité.
6. Répondez aux questions:
1. Qu'est-ce qu'Antoine avait demandé?
2. Est-ce que l'ami d'Antoine lui a donné
un rapport détaillé sur la presse française?
3. Quel était le tirage de la presse française
en 1964?
4. Qu'est-ce que le tirage d'un journal?
5. De quoi cette presse informe-t-elle?
6. Qui est informé par la presse?
7. Qelle presse a le plus grand tirage?
8. Comment s'appelle l'hebdomadaire qui a le
plus grand tirage?
9. De quoi informe-t-il?
10. Donnez quelques noms d'hebdomadaires.
11. Qu'est-ce que "Le Canard Enchaîné"?
12. Qu'est-ce qu'il caricature?
61
LECTURE
La presse
M. Garcia est un reporter dé "Sud-Ouest", le grand
quotidien régional dont le siège est à Bordeaux. Il est venu
faire un reportage sur la jeunesse américaine. Il veut savoir
comment vivent les jeunes américains, ce qu'ils font, ce qu'ils
pensent, ce qu'ils veulent, ce qui est important pour eux. Il
veut les comparer à la jeunesse française.
M. Arnaud présente M. Garcia à M. Perrin, et les trois
hommes parlent de la presse. M. Garcia affirme qu'il dit
toujours tout ce qu'il voit. Il admet cependant que la presse
est influencée par des intérêts politiques et financiers. En
effet, un journal s'adresse souvent à un groupe de lecteurs
dont il doit adopter les idées politiques. D'autre part, un
journal ne peut pas vivre sans l'apport supplémentaire de la
publicité. En outre, la concurrence de la radio et de la
télévision est de plus en plus forte. En Amérique, le nombre
des journaux a diminué à cause de cette concurrence. Cependant,
il y a encore des journaux indépendants comme "Le Monde", en
France, et le "New York Times", aux Etats-Unis.
Au lecteur de lire plusieurs journaux et de faire un choix.
Le rôle de la presse reste donc important: le public doit
savoir ce qui se passe dans le monde. Dans les pays occiden-
taux, la presse est libre, et les journalistes peuvent écrire
ce qu'ils pensent. Dans les pays communistes, la presse, comme
la radio et la télévision, est strictement contrôlée. Les
reporters doivent dire ce que le parti leur impose de dire.
Dans ces pays-là, les nouvelles sont très déformées.
M. Garcia pose ensuite des questions à MM. Arnaud et
Perrin sur l'organisation de l'enseignement aux Etats-Unis.
Il va passer trois semaines en Amérique. Il va surtout visiter
les universités où il demandera aux étudiants de remplir le
questionnaire qu'il a préparé. M. Garcia interrogera aussi
diverses personnalités: des maires, des dirigeants d'orga-
nisations de jeunesse ainsi que de simples citoyens. M. Garcia
a l'habitude de ce genre d'enquête. Il en a fait plusieurs
aussi bien en France qu'à l'étranger. S'il en a le temps, il
ira aussi à Montréal, au Canada français.
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Répondez aux questions:
1. Qui est M. Garcia?
2. Qu'est-ce que c'est que "Sud-Ouest"?
3. Qu'est-ce que M. Garcia est venu faire
aux Etats-Unis?
4. Qu'est-ce qu'il veut savoir?
5. A qui veut-il les comparer?
6. A qui M. Arnaud présente-t-il M. Garcia?
7. De quoi les trois hommes parlent-ils?
8. Qu'est-ce que M. Garcia affirme?
9. Est-ce qu'il admet cependant que la presse
est influencée par certains intérêts?
10. A qui un journal s'adresse-t-il souvent?
11. Est-ce que les journaux ont besoin de
l'apport supplémentaire de la publicité?
12. La radio et la télévision font-elle de la
concurrence aux journaux?
13. Le nombre des journaux a-t-il diminué aux
Etats-Unis?
14. Y a-t-il encore des journaux indépendants?
15. Lisez-vous quelquefois le "New York Times"?
16. Qu'est-ce que le lecteur doit faire devant
cette situation?
17. Le rôle de la presse reste-t-il important?
18. Qu'est-ce que le public doit savoir?
19. Dans quels pays la presse est-elle libre?
20. Les journalistes peuvent-ils écrire ce
qu'ils pensent dans les pays occidentaux?
21. Dans quels pays la presse est-elle contrôlée?
22. Qu'est-ce que les reporters doivent dire
dans ces pays-là?
23. Les nouvelles sont-elles déformées dans
les pays communistes?
24. A qui M. Garcia pose-t-il ensuite des
questions?
25. Sur quoi pose-t-il ces questions?
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26. Combien de temps va-t-il passer en
Amérique?
27. Qu'est-ce qu'il va surtout visiter?
28. Qu'est-ce qu'il demandera aux étudiants?
29. Qu'est-ce que M. Garcia a préparé?
30. Qui interrogera-t-il aussi?
31. Interrogera-t-il de simples citoyens?
32. M. Garcia a-t-il l'habitude de ce genre
d 'enquête?
33. En a-t-il fait plusieurs en France?
34. Où ira-t-il aussi, s'il en a le temps?
35. Les Français s'intéressent-ils au Canada?
36. Lisez-vous les journaux?
37. Vous intéressez-vous aux nouvelles
sportives?
38. Le métier de journaliste est-il
intéressant?
39. Est-ce que les journalistes voyagent
beaucoup?
40. Y a-t-il des journaux et des périodiques
militaires?
64
EXERCICES DE CONVERSATION
1. Demandez à M. X:
1. s'il a trouvé ce qu'il cherchait.
2. s'il voit ce qui est sur la table.
3. s'il croit toujours ce qu'il lit dans
les journaux.
4. s'il fait toujours ce qu'il veut.
5. ce qu'il a fait hier.
6. ce qu'il a vu au cinéma hier soir.
7. si la presse nous informe de ce qui
se passe dans le monde.
8. s'il regrette ce qu'il a dit ce matin.
9. ce qu'il a dit ce matin.
10. ce qui est arrivé ce matin.
11. s'il lit plusieurs périodiques.
12. s'il reçoit "Le Monde" hebdomadaire.
13. si tous les reporters disent ce qu'ils
pensent.
14. si les journaux peuvent vivre sans
l'apport de la publicité.
2. Répondez aux questions:
1. La presse est-elle libre dans les pays
communistes?
2. Est-elle libre dans les pays occidentaux?
3. N'est-elle pas influencée par des intérêts
politiques?
4. Est-ce que les journalistes peuvent toujours
écrire ce qu'ils pensent?
5. La radio et la télévision sont-elles également
contrôlées dans les pays communistes?
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6. Le public a-t-il besoin d'être informé
de ce qui se passe dans le monde?
7. La télévision fait-elle de la concurrence
à la presse?
8. Lisez-vous les nouvelles ou les regardez-vous
à la télévision?
9. Ecoutez-vous les nouvelles à la radio le
matin?
10. La presse française est-elle importante?
11. Quel est le tirage de la presse française?
12. Y a-t-il une presse de langue française
à l'étranger?
13. "Le Canard Enchaîné" est-il un quotidien?
14. Est-ce un hebdomadaire de droite?
15. Y a-t-il des journaux satiriques aux
Etats-Unis?
16. Dans quels pays étrangers y a-t-il une
presse française?
17. Y a-t-il une presse de langue anglaise à
l'étranger?
18. La publicité est-elle nécessaire à la presse?
19. Est-ce que les journaux font souvent les
enquêtes?
20. Est-ce que les journalistes interrogent de
simples citoyens aussi bien que des
personnalités?
21. Est-ce que certains journaux s'intéressent
à la jeunesse?
22. Y a-t-il des journaux sportifs?
23. Est-ce que certains journaux s'adressent
aux femmes?
24. Etes-vous abonné à un journal français?
25. Est-ce que l'école reçoit plusieurs journaux
français?
3. Sujets de composition orale:
1. La presse française.
2. La presse américaine.
66
DEVOIRS
1. Complétez les phrases suivantes:
1. Il m'a dit ce que ...
2. C'est tout ce que ...
3 Ils ont pris ce qui ...
4. Ce que ... ne m'intéresse pas.
5. Avez-vous compris tout ce que ...?
2. Composition écrite:
La presse américaine.
LA BLAGUE DU JOUR
Reportage
Un reporter fait une enquête sur les vieillards. Il
rencontre un jour un sujet magnifique: un homme aux cheveux
blancs, aux rides bien creusées, qui marche légèrement voûlté
avec un léger tremblement, mais néanmoins garde une allure
relativement jeune.
"Monsieur, dites-nous ce qui vous a si bien conservé."
"C'est facile, je mange très bien, je bois chaque jour
une dizaine de verres d'alcool et, tous les soirs, je vais
dans une boîte de nuit."
"C'est formidable, s'écrie le reporter. Et quel âge
avez-vous?"
"Trente-deux ans."
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NOTES GRAMMATICALES
1. a. "Ce que" replaces an indefinite object and
introduces a dependent clause (page 49, #2):
Je sais ce qu'il veut.
b. "Ce que" may be preceded by "tout" (page 51, #5):
C'est tout ce qu'il a dit.
2. a. "Ce qui" replaces an indefinite subject and
introduces a dependent clause (page 50, #3):
Il ne sait pas ce qui est arrivé.
b. "Ce qui" may be preceded by "tout" (page 56, #3):
C'est tout ce qui l'intéresse.
68
VOCABULAIRE
un abonné subscriber
s'abonner à to subscribe to
une actualité news
adopter to adopt
s'adresser à to speak to
affirmer to affirm
africain African
un aperçu glimpse, glance
un apport contribution
caricaturer to caricature
cependant however
contrôler to control
un coucher de soleil sunset
déformer to deform
dépasser to overtake
diminuer to diminish, to reduce
un dirigeant leader
divers, se various
éclater to burst
également also, as well
en outre in addition
en tout cas in any case
une enquête inquiry, survey
un exemplaire copy
un financier financier
un genre kind, sort
global total, entire
un hebdomadaire weekly publication
illustré illustrated
imposer to impose
imprimer to print
interroger to question, to interrogate
un journaliste newspaper man, journalist
mensuel, elle monthly
naturellement naturally
occidental, occidentaux western
paraître to appear, to be published
il paraît que it seems that
particulier particular
un périodique periodical publication
une personnalité V.I.P., official
la plupart the majority
la presse press
69
propager to diffuse, to propagate
un public public, audience
une publicité publicity
une revue review, magazine
un questionnaire questionnaire
un quotidien daily
rechercher to search for, to seek
un reportage reporting, a series of articles
in the press
un reporter reporter
résulter to result
satirique satiric, satirical
sensationnel sensational
le soleil sun
strictement strictly
un tirage circulation (newspapers, books, etc.)
la vérité truth
Noms de pays
l'Algirie (fem.) Algeria
le Cambodge Cambodia
l'Egypte (fem.) Egypt
l'Ethiopie (fem.) Ethiopia
Israël (masc.) Israel
le Liban Lebanon
le Maroc Morocco
le Sénégal Senegal
la Tunisie Tunisia
Expressions Idiomatiques
Qu'est-ce qu'il y a de What's new?
nouveau?
La plupart du temps. Most of the time.
70
END OF LESSON