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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 53
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Leçon 53
EXERCICES DE PERCEPTION
1. Ecoutez et répétez:
1. Est-ce que Pierre a écrit?
2 Non, pas encore.
3. Je savais qu'il ne le ferait pas.
4. Il a pourtant promis qu'il nous
enverrait une carte.
5. On n'est pas en vacances pour écrire.
6. Tout de même, il a dit qu'il trouverait
le temps.
7. Il ne faut pas lui en vouloir. Vous
feriez sans doute la même chose.
2. Ecoutez et répétez:
Passé composé + que + present conditional
Il a dit qu'il écrirait.
Vous avez dit que vous viendriez.
Il a promis qu'il serait ici.
Vous avez promis que vous donneriez de
vos nouvelles.
Il a écrit qu'il arriverait à cinq heures.
Ils ont compris que nous les chercherions.
Elle a dit qu'elle ne l'inviterait pas.
J'ai cru qu'il ne viendrait pas.
Il a compris que je ne voudrais pas le voir.
Ils ont su que je n'irais pas chez les Durand.
147
Vous a-t-il dit qu'il viendrait?
- Non, il ne m'a pas dit qu'il viendrait.
Vous ont-ils promis qu'ils écriraient?
- Ils nous ont dit qu'ils nous enverraient
une carte.
Avez-vous pensé que je serais en retard?
- Oui, j'ai cru que vous seriez en retard.
3. Ecoutez et répétez:
Imperfect + que + present conditional
Je savais qu'il aurait le temps.
Vous saviez que je vous attendrais.
Il croyait que nous irions le voir.
Je croyais que j'apprendrais l'anglais
plus vite.
J'espérais qu'elle viendrait.
Nous espérions qu'il serait chez lui.
Je croyais qu'il n'arriverait jamais.
Je savais qu'il ne comprendrait rien.
Nous espérions qu'elle ne dirait rien.
Elle était sûre que vous ne les verriez pas.
Savez-vous qu'il serait chez lui?
- Non, je ne le savais pas.
Pensiez-vous qu'elle réussirait?
- Oui, j'étais sûr qu'elle réussirait.
Espériez-vous que je vous attendrais?
- Oui, j'espérais que vous m'attendriez.
4. Ecoutez et répétez:
J'en veux à Paul de ne pas m'avoir invité.
Je lui en veux. Il m'en veut.
Je vous en veux. Il nous en veut.
Je leur en veux. Il vous en veut.
Il leur en veut.
148
Je lui en ai voulu.
Je lui en voulais.
Je lui en voudrai.
Je lui en voudrais.
Pourquoi en voulez-vous à Paul?
- Je lui en veux parce qu'il ne m'a pas
invité.
M'en voudrez-vous beaucoup si je ne vais
pas avec vous?
- Non, je ne vous en voudrai pas.
Lui en a-t-elle voulu de ce qu'il a dit?
- Oui, elle lui en a voulu beaucoup et
longtemps.
5. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple:
Vous a-t-il dit qu'il viendrait?
- Oui, il m'a dit qu'il viendrait.
1. Lui avez-vous dit que vous seriez ici?
2. Vous a-t-elle promis qu'elle écrirait?
3. Avez-vous cru qu'il vous inviterait?
4. Ont-ils écrit qu'ils arriveraient à cinq
heures?
5. A-t-il compris que nous irions à Paris?
6. Avez-vous prévu qu'il neigerait?
149
DIALOGUE
The Whitsuntide Weekend
1. Do Simone and Juliette come with vs?
2. No. They said that they would join us at
Deauville Sunday.
3. It's a nuisance.
4. Why?
5. I reserved a room for them.
6. You were too quick.
7. I thought that they would come with us.
8. You're forgetting that they work on Saturday.
9. Don't they have a long weekend at Whitsuntide
like everybody else?
10. No. Their boss claims that he can't afford
to stop.
11. I probably can cancel the room.
12. Yes. Call right away.
13. It's a call that's going to be expensive.
14. The girls should pay for it!
151
PRESENTATION DU DIALOGUE ET EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
1. Dialogue:
Le Week-end de Pentecôte
1. Est-ce que Simone et Juliette viennent avec
nous?
2. Non. Elles ont dit qu'elles nous rejoindraient
à Deauville dimanche.
3. C'est ennuyeux.
4. Pourquoi?
5. J'ai réservé une chambre pour elles.
6. Vous vous êtes trop pressé.
7. Je croyais qu'elles viendraient avec nous.
8. Vous oubliez qu'elles travaillent samedi.
9. Est-ce qu'elles ne font pas le pont comme tout
le monde à la Pentecôte?
10. Non. Leur patron prétend qu'il ne peut pas se
permettre d'arrêter le travail.
11. Je peux sans doute décommander la chambre.
12. Oui. Vous devriez téléphoner tout de suite.
13. C'est une communication qui va me coûter cher.
11. Ce sont elles qui devraient la payer!
2. Supplément:
Pierre et Jean-Jacques risqueront un peu d'argent
au casino de Deauville.
Deauville est une station balnéaire.
L'hôtelier a été compréhensif.
Le lundi de Pentecôte, la plupart des entreprises
sont fermées.
Les jeunes gens feront des excursions autour de
Deauville.
Ils feront peut-être une croisière en bateau.
152
3. Ecoutez et répétez:
Je devrais faire attention.
Il devrait parler davantage.
Nous devrions dormir.
Vous devriez écrire à vos parents.
Ils devraient sortir plus souvent.
Vous ne devriez pas fumer autant.
Il ne devrait pas croire tout ce qu'on
lui dit.
Je ne devrais pas sortir ce soir.
Qu'est-ce que je devrais faire?
- Vous devriez vous reposer.
Quand devrait-il rentrer?
- Il devrait rentrer jeudi.
Lequel de ces livres devrions-nous lire?
- Vous devriez lire les deux.
4. Répondez aux questions comme indiqué:
Exemple:
Quand devriez-Vous partir?
- Je devrais partir demain.
1. Quand devrait-il arriver?
2. Quand devrions-nous nous reposer?
3. Quand les élèves devraient-ils
sortir?
4. Quand devriez-vous revenir?
5. Quand devrait-elle téléphoner?
154
RECITATION DU DIALOGUE ET CONVERSATION
1. Récitez le dialogue.
2. Ecoutez et répétez le texte suivant:
Pierre est parti étudier les Sciences Politiques à
l'Université de Genève. Ses parents attendent avec impatience
sa première lettre. "Il a dit qu'il écrirait aussitôt qu'il
arriverait en Suisse," pense Mme Vernier avec une certaine
inquiétude.
Mais Pierre est très occupé. Il ne savait pas qu'il aurait
si peu de temps. Il croyait qu'il pourrait être plus libre,
le soir, après les cours. Mais il doit malheureusement cher-
cher une chambre dont le prix ne serait pas trop élevé. Pour
l'instant il habite encore à l'hôtel, mais cela revient beau-
coup trop cher. D'autre part ce n'est pas pratique, car l'hôtel
est assez loin de l'université.
Pierre a cru qu'il ne pourrait jamais trouver ce qu'il
cherchait. Finalement, il a fait la connaissance d'une jeune
fille charmante qui suit justement les mêmes cours que lui et
dont les parents habitent tout près de l'université. Ils ont
été très contents de rencontrer Pierre et ont accepté de lui
louer une chambre à un prix raisonnable.
Pierre est enchanté. Ce soir il écrira à ses parents une
longue lettre et leur annoncera la bonne nouvelle.
3. Répondez aux questions:
1. Où est allé Pierre?
2. Qu'est-ce que ses parents attendent
avec impatience?
3. Qu'a-t-il dit qu'il ferait?
4. Est-ce que Mme Vernier est inquiète
de ne pas recevoir de nouvelles de
son fils?
5. Pourquoi Pierre n'écrit-il pas?
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6. Savait-il qu'il aurait si peu de
temps?
7. Croyait-il qu'il pourrait être moins
occupé le soir?
8. Pourquoi n'a-t-il pas une minute de
libre?
9. Quel genre de chambre Pierre cherche-t-il?
10. Où habite-t-il encore pour l'instant?
11. Est-ce que cela lui revient cher
d'habiter à l'hôtel?
12. Pourquoi n'est-ce pas pratique?
13. Est-ce que Pierre a cru qu'il pouvait
trouver ce qu'il cherchait?
14. De qui a-t-il fait la connaissance?
15. Où l'a-t-il rencontrée?
16. Est-ce que la jeune fille suit les
mêmes cours que Pierre?
17. Où habitent les parents de cette
jeune fille?
18. Ont-ils été contents de rencontrer
Pierre?
19. Qu'ont-ils accepté de faire?
20. Pierre aura-t-il enfin le temps d'écrire
à ses parents?
156
EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION
1. Changez la phrase comme indiqué:
Nous avons affirmé. Nous avons affirmé qu'il viendrait.
Le professeur: L'élève:
Il a dit Il a dit qu'il viendrait.
J'ai cru J'ai cru qu'il viendrait.
Nous avons pensé - j'ai promis - elle a écrit - nous
avons décidé - vous avez cru - j'ai pensé - ils ont compris -
elle a su - elle a prétendu - il a décidé - il a cru - ils
ont déclaré - il a affirmé - j'ai répondu.
2. Changez la phrase comme indiqué:
Je pensais Je pensais qu'elle nous enverrait
une carte postale.
Le professeur: L'élève:
Je savais Je savais qu'elle nous enverrait
Il disait une carte postale.
Il disait qu'elle nous enverrait
une carte postale.
Je croyais - j'espérais - j'étais sûr - j'avais l'impression -
je supposais - elle disait - vous espériez - nous étions sûrs -
vous supposiez - nous avions l'impression.
3. Changez les phrases suivantes comme indiqué:
Elle me dit qu'elle viendra. Elle m'a dit qu'elle viendrait.
Le professeur: L'élève:
Je crois qu'il sera en J'ai cru qu'il serait en
retard. retard.
157
Il dit qu'il ira au cinéma. Il a dit qu'il irait au
cinéma.
Il croit que vous ne pourrez pas apprendre
ce dialogue.
Nous pensons qu'il ne viendra pas.
Il se demande si elle lui parlera.
Je pense que nous nous promènerons sur la
plage.
Est-ce qu'il leur dit à quelle heure il
se lèvera?
Elles nous disent qu'elles s'ennuieront.
Nous pensons qu'ils s'amuseront.
Vous croyez qu'il partira.
Je pense que nous pourrons nager.
Je dis à ma femme que nous rentrerons à
4 heures.
Elle pense qu'il faudra chercher une autre
maison.
Ils disent qu'ils iront au cinéma.
4. Répondez aux questions suivantes comme indiqué:
Pourquoi nous en veut-elle? Elle nous en veut parce que
nous avons mieux réussi
qu'elle.
Professeur: L'élève:
Pourquoi lui en voulez-vous? Je lui en veux parce qu'il
a mieux réussi que moi.
Pourquoi leur en voulez-vous? Je leur en veux parce qu'ils
ont mieux réussi que moi.
Pourquoi m'en voulez-vous? - Pourquoi lui en veut-elle?
pourquoi leur en voulons-nous? - Pourquoi lui en avez-vous
voulu - Pourquoi vous en voudrai-je? - Pourquoi lui en
voulez-vous? - Pourquoi vous en veut-il? - Pourquoi leur en
veulent-ils? - Pourquoi leur en voulez-vous? - Pourquoi m'en
veut-elle?
158
5. Ecoutez et répétez le texte suivant:
Maurice et Jeanne sont deux jeunes Belges qui passent
leurs congés sur la côte méditerranéenne. Ils se sont ren-
contrés par hasard à la terrasse d'un café à Marseille.
Ils se sont promenés sur la Canebière qui est la rue
principale de Marseille. Puis Jeanne a eu envie de faire
un voyage en bateau au Château d'If.* Ils sont donc allés
au vieux port où ils ont cru qu'ils n'arriveraient pas à
faire partie de la croisière tant il y avait de monde sur
le bateau. Ils ont pu enfin s'entasser avec les autres
touristes et la promenade en bateau a commencé aussitôt.
Jeanne était enchantée. Elle a pris des photos en couleur
qu'elle se propose d'envoyer à sa mère en Belgique. Elle
a promis qu'elle enverrait aussi plusieurs cartes dans sa
prochaine lettre.
Les deux jeunes gens ont passé un agréable après-midi.
Ils ont décidé qu'ils iraient visiter Bandol le lendemain.
Jeanne a promis à Marcel qu'elle serait prête à l'heure qu'il
voudrait. Ils ont donc fixé leur rendez-vous à sept heures
car l'autobus qui doit les y conduire partira à huit heures.
Ils auront le temps de prendre un café-crème avec des crois-
sants pour bien commencer cette autre excursion qui s'annonce
très intéressante.
* Le Château d'If est un îlot à 2 kilomètres de Marseille.
Château fort bâti par François 1er et qui servait de prison
d'Etat. C'est maintenant un lieu d'excursion pour les tou-
ristes. Alexandre Dumas l'a rendu célèbre avec son roman
"Le Comte de Monte-Cristo".
6. Répondez aux questions:
1. Qui sont Maurice et Jeanne?
2. Où passent-ils leurs congés?
3. Comment se sont-ils rencontrés?
4. Où se sont-ils promenés?
5. Qu'est-ce que la Canebière?
159
6. Qu'est-ce que Jeanne a eu envie
de faire?
7. Est-ce que le Château d'If est
situé loin de Marseille?
8. Pourquoi Jeanne et Maurice ont-ils
cru qu'ils n'arriveraient pas à
faire partie de la croisière?
9. Y avait-il déjà beaucoup de monde
sur le bateau?
10. Y avait-il beaucoup de place sur le
bateau?
11. Ce voyage a-t-il plu à Jeanne?
12. A qui veut-elle envoyer les photos
en couleur qu'elle a prises?
13. A-t-elle promis qu'elle enverrait
aussi plusieurs cartes dans sa
prochaine lettre?
14. Les deux jeunes ont-ils passé un
agréable après-midi?
15. Où ont-ils décidé qu'ils iraient
le lendemain?
16. Jeanne a-t-elle promis qu'elle
serait exacte au rendez-vous?
17. A quelle heure ont-ils fixé leur
rendez-vous?
18. A quelle heure l'autobus partira-t-il?
19. Auront-ils le temps de prendre un
café-crème?
20. Comment s'annonce cette autre
excursion?
160
LECTURE
Le week-end de Pentecôte
Pierre et Jean-Jacques sont deux jeunes célibataires qui
habitent à Paris. Ce sont deux étudiants, l'un en médecine,
l'autre en lettres. Ils ont deux excellentes camarades,
Simone et Juliette, qui sont dactylos dans une maison d'assu-
rances. C'est bientôt la Pentecôte et les deux garçons se
réjouissent d'avoir un week-end de trois jours. En effet,
les écoles et la plupart des entreprises sont fermées le lundi
de Pentecôte, et presque tout le monde fait le pont le samedi.
Pierre et Jean-Jacques ont décidé d'aller à Deauville, une
station balnéaire sur la Manche. Pierre a tout de suite écrit
à un hôtel qu'il connaît pour retenir des chambres. L'hôtelier
lui a répondu qu'il lui réserve deux chambres pour deux nuits.
l'une avec deux lits, l'autre plus petite avec un grand lit.
Pierre était sûr que Simone et Juliette iraient à Deauville
avec eux. Il a oublié qu'elles doivent travailler le samedi.
Leur patron prétend qu'il ne peut pas se permettre d'arrêter
le travail. Jean-Jacques a vu les jeunes filles qui lui ont
dit qu'elles les rejoindraient dimanche. Pierre est ennuyé
car il devra payer la chambre une nuit pour rien. Jean-Jacques
lui recommande de téléphoner immédiatement à l'hôtel. C'est
une communication interurbaine qui coûtera cher. Jean-Jacques
pense que ce sont les jeunes filles qui devraient la payer.
Mais Pierre trouve que ça ne serait pas juste. Ce n'est pas
la faute de leurs camarades s'il s'est trop pressé.
Pierre va donc à la poste. Jean-Jacques ne l'accompagne
pas car il a du travail. Pierre revient trois quarts d'heure
après. L'hôtelier a été très compréhensif. Il a dit qu'il
pourrait sans doute louer la chambre et que les jeunes gens
n'auraient pas à la payer. La question est donc réglée. Ils
pourront aller à Deauville sans souci. Ils espèrent qu'il
fera beau et qu'ils pourront se baigner. S'ils en ont le temps,
ils feront une excursion en bateau. Peut-être risqueront-ils
un peu d'argent à la roulette, au casino. Qui sait? Ils re-
viendront peut-être à Paris avec une fortune!
161
Répondez aux questions:
1. Qui sont Pierre et Jean-Jacques?
2. Où habitent-ils?
3. Ont-ils une profession?
4. Qui sont Simone et Juliette?
5. Quelle est leur profession?
6. De quoi les deux garçons se
réjouissent-ils?
7. Les écoles ferment-elles le lundi
de Pentecôte?
8. Est-ce que tout le monde fait le
pont le samedi de Pentecôte?
9. Qu'est-ce que Pierre et Jean-Jacques
ont décidé?
10. Qu'est-ce que c'est que Deauville?
11. Qu'est-ce que Pierre a tout de
suite fait?
12. Qu'est-ce que l'hôtelier lui a
répondu?
13. De quoi Pierre était-il sûr?
14. Qu'est-ce qu'il a oublié?
15. Pourquoi Simone et Juliette doivent-
elles travailler samedi?
16. Jean-Jacques a-t-il vu les jeunes
filles?
17. Qu'est-ce qu'elles lui ont dit?
18. Pourquoi Pierre est-il ennuyé?
19. Qu'est-ce que Jean-Jacques lui
recommande?
20. Pourquoi cette communication coû-
tera-t-elle cher?
21. Que pense Jean-Jacques?
22. Pierre trouve-t-il que ça serait
juste?
162
23. Est-ce la faute des jeunes filles?
24. Où Pierre va-t-il?
25. N'a-t-il pas de téléphone chez
lui?
26. Jean-Jacques ne l'accompagne-t-il
pas?
27. Combien de temps après Pierre
revient-il?
28. L'hôtelier a-t-il été compréhensif?
29. Pourra-t-il louer la chambre?
30. Les jeunes gens devront-ils la
payer?
31. La question est-elle réglée?
32. Les jeunes gens seront-ils sans
souci?
33. Que feront-ils s'il fait beau?
34. Risqueront-ils un peu d'argent à
la roulette?
35. Avec quoi reviendront-ils peut-être
à Paris?
36. Y a-t-il un casino ici?
37. Y a-t-il des casinos aux Etats-Unis?
38. Avez-vous joué à la roulette?
39. Y a-t-il des stations balnéaires
près d'ici?
40. Les communications interurbaines
sont-elles chères aux Etats-Unis?
163
EXERCICES DE CONVERSATION
1. Demandez à M. X:
1. si le capitaine lui a dit qu'il serait
absent ce matin.
2. s'il savait que nous aurions un examen
ce matin.
3. quand il a appris qu'il viendrait ici.
4. comment il a su que Simone lui téléphonerait.
5. qui lui a dit que le Président visiterait
la France?
6. s'il était sûr que les élèves sauraient
leur leçon.
7. s'il espérait qu'il ferait beau ce
matin.
8. s'il a promis qu'il apprendrait bien le
dialogue.
9. si ses enfants lui ont promis qu'ils
travailleraient bien à l'école.
10. s'il croyait qu'il apprendrait le français
plus vite.
11. pourquoi il a écrit à son ami qu'il
n'irait pas le voir.
12. pourquoi il a décidé qu'il ne verrait
pas ce film.
13. s'il a prévu que sa voiture pourrait
tomber en panne.
14. s'il a informé le commandant qu'il
partirait bientôt.
15. s'il pensait que ses études seraient
faciles.
2. Répondez aux questions:
1. En voudrez-vous au professeur s'il vous
pose beaucoup de questions?
2. Est-ce que vous devriez travailler plus?
164
3. Avez-vous dit à vos amis que vous leur
écririez?
4. Ont-ils promis qu'ils vous répondraient?
5. Vos professeurs sont-ils compréhensifs?
6. Est-ce que vous pensez aux examens
avec une certaine inquiétude?
7. Allez-vous faire une croisière sur le
Potomac?
8. Allez-vous faire une excursion ce
week-end?
9. Que vous proposez-vous de faire ce
week-end?
10. Avez-vous réservé une chambre à l'hôtel?
11. Y a-t-il un casino à Washington?
12. Est-ce que vous risquez un peu d'argent
à la roulette quelquefois?
13. Espérez-vous faire fortune à la
roulette?
14. Qu'est-ce que c'est qu'une station
balnéaire?
15. Que fait un hôtelier?
16. Est-ce que vous suivrez des cours de
français à l'Université de Paris?
17. Est-ce que votre voiture vous revient
cher?
18. Une voiture neuve revient-elle plus
cher qu'une vieille voiture?
19. Les professeurs vous parlent-ils quel-
quefois avec impatience?
20. Qui avez-vous vu par hasard hier soir?
3. Sujets de composition orale:
1. Racontez la préparation d'un long week-end.
2. Parlez-nous d'un de vas amis qui est allé
faire ses études à l'étranger.
165
DEVOIRS
1. Complétez les phrases suivantes par un conditionnel:
1. Je ne lui ai pas dit que ...
2. Il a écrit que ...
3. Elle a compris que ...
4. Vous avez promis que ...
5. Je ne savais pas que ...
2. Composition écrite.
Racontez ce que vous avez fait pendant un "long" week-end.
LA BLAGUE DU JOUR
Malheur
Deux fous décident de s'évader de l'asile. Peu à peu,
ils se procurent des draps de lit pour en faire une corde.
Quand la corde est prête, l'un deux descend. Après quelques
minutes, il remonte désespéré:
"Rien à faire. Ce ne peut pas se servir de cette corde."
"Trop courte?" demande l'autre, anxieux.
"Non," répond l'autre. "Trop longue."
166
NOTES GRAMMATICALES
1. The present conditional tense also occurs in
dependent clauses when the passé composé or the imperfect
is used in the main clause to indicate that the action of
the dependent clause is posterior to that of the main clause
(indirect quotations), (page 147, #2 and page 148, #3):
Il a dit qu'il viendrait.
He said he would come.
Je ne pensais pas qu'il accepterait.
I didn't think he would agree.
2. The conditional form of "devoir" takes the meaning
of "should" (page 154, #3):
Vous devriez travailler.
You should work.
167
VOCABULARY
s'annoncer to augur, to promise
une assurance insurance
bâti built
un café-crème coffee with cream
un casino casino
célèbre famous, well-known
une communication telephone call, communication
compréhensif understanding
une croisière cruise
décommander to cancel
s'entasser to crowd, to pile up
une entreprise firm, enterprise
une excursion trip, hiking
une faute mistake
fixer to set
une fortune fortune
les gens (masc.) people
un hôtelier owner of a hotel
un ilôt islet, small island
une impatience impatience
un instant instant, moment
interurbain interurban, long distance (phone)
un lieu place, site
un lit bed
la Manche English Channel
par hasard by chance
la Pentecôte Whitsuntide
permettre de to allow oneself
pratique practical
se presser to hurry
prétendre to pretend, to claim
se proposer to intend
raisonnable reasonable
rendre (célèbre) to make (famous)
réserver to reserve
la roulette roulette
une station balnéaire seaside resort
suivre un cours to take a course
tant so much
en vouloir à quelqu'un to have a grudge against someone
Expressions Idiomatiques
faire le pont to have a long weekend
revenir cher to cost dearly
168
END OF LESSON