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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 63
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Leçon 63
EXERCICES DE PERCEPTION
1. Ecoutez et répétez:
M. Taloudec et M. Fischbach parlent des enfants de ce
dernier:
1. Est-ce que vos enfants travaillent bien,
M. Fischbach?
2. Il le faut. Ils partiront en vacances à
condition qu'ils réussissent à leurs examens.
3. Vous savez bien que vos enfants font tout ce
qu'ils peuvent pour que vous soyez contents.
4. Détrompez-vous; il ne se passe pas une semaine
sans que je sois obligé de me fâcher.
5. A moins qu'ils soient malades le jour de
l'examen, je suis sûr que tout se passera
bien.
6. On ne sait jamais.
7. Naturellement, bien qu'ils soient d'excellents
élèves, ils peuvent avoir une défaillance.
2. Ecoutez et répétez:
Bien que + subjunctive
Bien que nous ayons le temps, il vaut mieux que nous
nous dépêchions.
Bien qu'il ne puisse rien faire pour moi, j'irai le
voir.
Bien qu'elle ne m'écrive pas, j'irai la voir à Paris.
Bien que Solange ne soit pas très jolie, elle a
beaucoup de galants.
Bien que vous ne disiez rien, je sais ce que vous
pensez.
141
Je travaillerai jusqu'à minuit bien que je sois
fatigué.
Nous ferons une promenade bien qu'il ne fasse
pas très beau.
Il essaie de parler bien qu'il ne sache pas très
bien le français.
Je les inviterai bien que je ne les connaisse pas
bien.
3. Ecoutez et répétez:
pour que |
afin que | + subjunctive
J'ai parlé lentement pour qu'il me comprenne.
J'ai laissé un mot à ma femme pour qu'elle sache
où je suis.
Je répète plusieurs fois chaque phrase pour que
vous puissiez les comprendre.
Je leur ai écrit pour qu'ils ne soient pas surpris
de me voir.
Elle m'a donné son adresse pour que je lui écrive.
Il nous a téléphoné ce matin afin que nous ayons
le temps de nous préparer.
J'ai apporté le journal afin que vous le lisiez.
J'ai envoyé la lettre ce matin afin qu'il la
reçoive demain.
Je lui ai dit d'aller vous voir afin que vous
l'aidiez.
Il m'a apporté les fiches afin que je les remplisse.
4. Ecoutez et répétez:
à moins que + subjunctive
Je ne les verrai pas à moins qu'ils (ne) viennent
chez moi.
Nous ne pourrons pas aller au cinéma à moins que
vous finissiez tout de suite vos devoirs.
142
Je ne lui écrirai pas à moins qu'il m'envoie une
carte.
Elle ne pourra pas porter ce paquet à moins qu'il
soit très léger.
A moins que vous vous leviez tôt, vous serez en
retard.
A moins que vous la connaissiez bien, vous ne pouvez
pas lui dire ça.
A moins qu'il fasse beau, nous resterons chez nous.
A moins qu'il soit plus aimable, je ne l'inviterai pas.
A moins qu'ils aient une défaillance, ils réussiront
à l'examen.
5. Ecoutez et répétez:
à condition que + subjunctive
Il vous prêtera ses livres à condition que vous soyez
gentil avec lui.
Il ne dira rien à condition que vous alliez le voir
tout de suite.
Je vous laisse ma voiture à condition que vous me la
rendiez à quatre heures.
Je veux bien qu'il vienne avec nous à condition qu'il
n'en dise rien à personne.
Elle veut bien que je conduise à condition que je fasse
très attention.
6. Ecoutez et répétez:
sans que + subjunctive
Je suis sorti sans qu'elle me voie.
Je ne peux pas faire cela sans qu'il le sache.
Je doute que nous puissions partir sans qu'il s'en rende
compte.
Ils ne peuvent pas faire la moindre bêtise sans que vous
les punissiez!
Je ne peux rien dire sans que vous paraissiez surpris!
Ils nous ont donné leurs places sans que nous les demandions.
143
DIALOGUE
Let's Hope It's not Going to Rain
Henri Charbonnier and Jacques Dupont talk about their
vacation plans:
1. Are you going to the country this year, Henri?
2. No. Although we prefer the country, my wife
and I, we will go to the sea.
3. To what place?
4. To the Pyla.
5. Let's hope the weather will be fine.
6. Yes. Hope it's not going to rain like it did
last year.
7. How long are you going to stay there?
8. Until we have no money left, that is to say
three or four weeks.
9. Your children are anxious to leave, I bet.
10. Yes, but while waiting to leave, they must work.
11. They have exams this year, don't they?
12. Yes, and I told them that we would go on vacation
on condition that they have their diplomas.
145
PRESENTATION DU DIALOGUE ET EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
1. Dialogue:
Pourvu qu'il ne pleuve pas!
Henri Charbonnier et Jacques Dupont parlent de leurs
projets de vacances:
1. Allez-vous à la campagne cet été, Henri?
2. Non. Bien que nous préférions la campagne,
ma femme et moi, nous irons à la mer.
3. A quel endroit?
4. Au Pyla.
5. Espérons qu'il fera beau.
6. Oui. Pourvu qu'il ne pleuve pas comme l'année
dernière.
7. Combien de temps y resterez-vous?
8. Jusqu'à ce que nous n'ayons plus d'argent, c'est
à dire trois ou quatre semaines.
9. Vos enfants sont impatients de partir, je parie.
10. Oui, mais en attendant que nous partions, il
faut qu'ils travaillent.
11. Ils ont des examens cette année, n'est-ce pas?
12. Oui, et je leur ai bien dit que nous irions
en vacances à condition qu'ils aient leurs
diplômes.
2. Supplément:
La perte de l'Algérie a été une tragédie pour la
France.
Le Général de Gaulle a consulté les Algériens par
un référendum.
Ils se sont prononcés en faveur de la séparation.
L'Algérie produit des agrumes, des céréales, du
vin et des moutons.
Les Algériens sont musulmans.
Ils parlent un dialecte arabe.
La population algérienne est concentrée dans les
plaines côtières.
146
3. Ecoutez et répétez:
jusqu'à ce que + subjunctive
Nous resterons ici jusqu'à ce qu'il revienne.
Cherchez-les jusqu'à ce que vous les trouviez.
J'attendrai ici jusqu'a ce que vous ne soyez plus
en colère.
Je regarderai la télévision jusqu'à ce que vous
finissiez vos devoirs.
Elle veut travailler jusqu'à ce qu'elle ait assez
d'argent pour aller en Europe.
4. Ecoutez et répétez:
en attendant que + subjunctive
J'écouterai vos disques en attendant que vous soyez prêts.
Vous pouvez loger dans ma maison en attendant que je la
vende.
Je lui téléphonerai en attendant qu'il vienne nous voir.
En attendant qu'il finisse ses études, il travaille le soir.
En attendant qu'il fasse beau, nous regarderons la télé-
vision.
En attendant que vous arriviez, nous prendrons une tasse
de café.
5. Ecoutez et répétez:
pourvu que + subjunctive
Vous pouvez rester là pourvu que vous ne disiez rien.
Pourvu qu'il y ait du café, tout ira bien.
Pourvu que vous sachiez vos leçons, le professeur sera
content.
Pourvu qu'il ne pleuve pas!
Pourvu qu'il soit chez lui!
Pourvu qu'elle réussisse à l'examen!
148
RECITATION DU DIALOGUE ET CONVERSATION
1. Récitez le dialogue.
2. Ecoutez et répétez:
A la préfecture de police, l'inspecteur Maigret et son
adjoint Grosset:
Grosset: Bonjour, chef.
Maigret: Bonjour, Grosset.
Grosset: Que pensez-vous de cette affaire de
cambriolage?
Maigret: Le moins qu'on puisse dire c'est qu'elle
est ambigue. Bien que nous sachions à
quelle heure la banque a été cambriolée,
nous sommes loin de savoir par qui.
Grosset: Pour que nous puissions arrêter les bandits
il faudra une longue enquête.
Maigret: Il faudra surtout se dépêcher! Je parie
qu'il ne se passera pas deux jours sans
que le patron nous demande où en sont
les choses!
Grosset: Il faudrait travailler jour et nuit afin
qu'il soit content.
Maigret: C'est ça! Il est midi, allons manger un
peu.
Grosset: Excellente idée, chef, il faut que l'es-
tomac soit content pour que le cerveau
puisse travailler.
Maigret: J'ai envie de poisson.
Grosset: J'en prendrai aussi à condition qu'il soit
frais.
Maigret: Pourvu qu'il n'y ait pas trop de monde.
Grosset: N'ayez pas peur, chef, nous avons tout
notre temps.
149
3. Répondez aux questions:
1. Où se passe ce dialogue?
2. De quelle affaire parlent-ils?
3. Que répond l'inspecteur Maigret?
4. Est-ce qu'on sait à quelle heure la
banque a été cambriolée?
5. Sait-on par qui elle a été cambriolée?
6. Que faudra-t-il pour qu'on puisse
arrêter les bandits?
7. Qu'est-ce qu'il faudra faire surtout?
8. D'après l'inspecteur Maigret combien
de jours se passeront-ils sans que
le patron demande où en sont les
choses?
9. Pourquoi Grosset dit-il qu'il faudrait
travailler jour et nuit?
10. Qu'est-ce qu'ils décident de faire?
11. Pourquoi?
12. Pourquoi, d'après Grosset, faut-il
que l'estomac soit content?
13. Faudrait-il que vous travailliez jour
et nuit pour que vos professeurs
soient contents?
14. De quoi l'inspecteur Maigret a-t-il
envie?
15. A quelle condition Grosset en prendra-
t-il aussi?
16. De quoi Maigret a-t-il peur?
17. Est-ce que Grosset est pressé de retourner
au travail?
18. Souhaitez-vous qu'il pleuve pendant le
week-end?
150
EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION
1. Changez la phrase comme indiqué:
Nous préférons la Nous irons à la mer bien que nous
campagne. préférions la campagne.
Le professeur: L'élève:
Nous n'avons pas Nous irons à la mer bien que nous
beaucoup d'argent. n'avons pas beaucoup d'argent.
Il ne fait pas beau. Nous irons à la mer bien qu'il ne
fasse pas beau.
Jean ne veut pas venir avec nous - Il pleut - Je ne sais
pas nager - Je suis fatigué - Il fait froid - Il y a trop de
monde sur les plages - Nous avons du travail - Elle est froide.
2. Changez la phrase comme indiqué:
Vous êtes prêt. J'attendrai ici jusqu'à ce que
vous soyez prêt.
Le professeur: L'élève:
Vous savez votre J'attendrai ici jusqu'à ce que
dialogue. vous sachiez votre dialogue.
Vous arrivez. J'attendrai ici jusqu'à ce que
vous arriviez.
Vous revenez - Vous finissez votre travail - Vous revenez -
Il fait beau - Il ne pleut plus - Nous recevons notre argent -
Michel revient - Elle prend ses médicaments - Vous me répondez.
3. Changez la phrase comme indiqué:
Vous lui écrirez Il viendra à condition que vous
vous-même. lui écriviez vous-même.
151
Le professeur: L'élève:
Je vais le chercher. Il viendra à condition que j'aille
le chercher.
Jean n'est pas là. Il viendra à condition que Jean
ne soit pas là.
Vous lui prêtez votre auto - Je l'attends - Je finis mon
travail - Je lui envoie un télégramme - Il peut parler fran-
çais - On ne boit pas de vin - On ne dit rien à Jules - Vous
venez aussi.
4. Changez la phrase comme indiqué:
Vous voulez sortir. Je resterai chez moi à moins que
vous vouliez sortir.
Le professeur: L'élève:
Il fait beau. Je resterai chez moi à moins qu'il
fasse beau.
Vous avez besoin Je resterai chez moi à moins que
de moi. vous ayez besoin de moi.
Vous m'invitez à votre réception - Ma voiture est prête -
Vous voulez vous promener - Jacques revient de Paris - Je
reçois mon argent - Ma femme veut sortir - Je finis mon tra-
vail à temps.
5. Changez la phrase comme indiqué:
Il n'est pas en Pourvu qu'il ne soit pas en retard!
retard.
Le professeur: L'élève:
Il réussit à l'examen. Pourvu qu'il réussisse à l'examen!
Il fait beau. Pourvu qu'il fasse beau!
Elle peut venir - Nous avons le temps - Il veut venir -
Il s'en va - Ils ont l'argent - Vous savez la leçon - Il va
mieux - Il ne pleut pas.
152
6. Changez la phrase comme indiqué:
Je vais à Toulouse. Il m'a prêté sa voiture pour que
j'aille à Toulouse.
Le professeur: L'élève:
Je ne suis pas en Il m'a prété sa voiture pour que
retard. je ne sois pas en retard.
Nous pouvons visiter Il m'a prêté sa voiture pour que
la vallée de la nous puissions visiter la
Loire. vallée de la Loire.
J'apprends à conduire - Nous allons chez ses parents -
Je ne perds pas de temps - Je pars tout de suite - Je peux
sortir ce soir - Je vais à la plage - Nous arrivons à l'heure.
7. Ecoutez et répétez:
Chère Madame Delpech,
Bien que votre fils ne soit pas le meilleur élève de sa
classe, il n'est pas non plus le plus mauvais. Il ne se
passe pas un jour sans qu'il fasse une bêtise. A condition
qu'il apprenne bien ses leçons et qu'il fasse des progrès, il
pourra rester à l'école. Nous le garderons jusqu'à ce que
vous décidiez de l'envoyer ailleurs. A moins qu'il fasse du
bruit et qu'il ennuie ses professeurs et ses camarades, nous
ne le renverrons pas.
Il pourra allez chez lui le dimanche pourvu que vous
veniez le chercher. En attendant que je puisse vous montrer
son travail, je vous adresse un extrait de ses notes.
Je lui ai dit que vous viendriez dimanche prochain pour
qu'il soit prêt quand vous arriverez. Je vous serais
reconnaissant d'être ici à huit heures afin que nous ayons le
temps de parler plus longuement de votre fils.
Veuillez agréer, chère Madame, l'expression de mes sen-
timents distingués.
Le directeur de l'école.
153
8. Répondez aux questions:
1. A qui le directeur de l'école écrit-il?
2. De qui parle-t-il dans cette lettre?
3. Le fils de Mme Delpech est-il un bon élève?
4. Fait-il souvent des bêtises?
5. A quelle condition pourra-t-il rester à
l'école?
6. Jusqu'à quand le directeur le gardera-t-il?
7. Est-ce qu'il renverra le jeune Delpech?
8. Le jeune garçon pourra-t-il aller chez lui
le dimanche?
9. Qu'est-ce que le directeur adresse à
Mme Delpech?
10. Qu'est-ce qu'il a dit au fils de Mme Delpech?
11. Pourquoi lui a-t-il dit cela?
12. A quelle heure le directeur demande-t-il
à Mme Delpech d'être à l'école?
13. Pourquoi lui demande-t-il d'être là à huit
heures?
14. Croyez-vous que Mme Delpech sera contente
de cette lettre?
15. Etes-vous reconnaissant de ce que font vos
professeurs pour vous?
154
LECTURE
L'Algérie
Une des plus grandes tragédies dans l'histoire de la
France est la perte de cet immense territoire qu'est l'Algérie.
Depuis 1954, une minorité d'extrémistes cherchait à obtenir
par la violence la séparation de la France et de l'Algérie.
Une armée forte de 500.000 hommes ne parvenait pas à maintenir
l'ordre.
En 1962, bien que la France ne soit pas vaincue, le Général
de Gaulle, Président de la République, décide de mettre fin
à une guerre sanglante qui dure depuis sept ans. Il consulte
la population algérienne par un référendum "afin que tous les
habitants de ce pays puissent choisir eux-mêmes leur propre
destinée". Le 1er juillet 1962, une grande majorité des
Algériens s'est prononcée en faveur de la séparation et l'Algérie
est devenue indépendante.
Les Français d'Algérie qui étaient 1.200.000 ont préféré
quitter leur pays. Ils se sont établis surtout dans le Midi
de la France dont le climat ressemble au climat de l'Algérie.
Le nouvel état algérien a une superficie de presque
2.400.000 km et une population de plus de 12.000.000 d'habi-
tants. Cependant, la plus grande partie de cette population
est concentrée dans les plaines côtières. Les trois quarts
du pays se trouvent dans le Sahara, un désert qui contient
d'importantes ressources pétrolières et minières. Les villes
principales sont Alger, la capitale, Oran à l'ouest, et Cons-
tantine à l'est.
En attendant qu'elle devienne un état moderne et fort,
l'Algérie a besoin de l'aide économique et technique de la
France et des autres puissances occidentales. Sa production
est surtout agricole: agrumes, vin, céréales, moutons. Sa
population augmente rapidement et, à moins qu'elle ne déve-
loppe considérablement son industrie, elle risque de se trou-
ver dans une situation dangereuse.
L'un des problèmes auxquels le gouvernement algérien doit
faire face est le problème de l'instruction. Les Algériens
sont musulmans et parlent un dialecte arabe, mais l'enseigne-
ment est donné en français. A condition qu'elle puisse donner
à tous ses habitants l'éducation nécessaire, l'Algérie peut
devenir un état important.
155
Répondez aux questions:
1. Est-ce que la perte de l'Algérie a été
une tragédie pour la France?
2. Qu'est-ce que les extrémistes cherchaient
à faire depuis 1954?
3. Ces extrémistes étaient-ils nombreux?
4. La France a-t-elle envoyé beaucoup de
troupes en Algérie?
5. L'année française a-t-elle réussi à
maintenir l'ordre en Algérie?
6. Que décide le Général de Gaulle en 1962?
7. La France était-elle vaincue?
8. Qu'était le Général de Gaulle en 1962?
9. Pourquoi consulte-t-il la population
algérienne?
10. Quand l'Algérie est-elle devenue
indépendante?
11. Combien de Français y avait-il en
Algérie?
12. Sont-ils restés en Algérie?
13. Où se sont-ils établis?
14. A quoi ressemble le climat du Midi?
15. Quelle est la superficie de l'Algérie?
16. Quelle est sa population?
17. Où cette population est-elle concentrée?
18. Où se trouvent les trois quarts du pays?
19. Qu'est-ce que c'est que le Sahara?
20. Que contient le Sahara?
21. Quelles sont les villes principales
d'Algérie?
22. De quoi l'Algérie a-t-elle besoin en
attendant qu'elle devienne un état
moderne et fort?
23. Qu'est-ce que l'Algérie produit?
156
24. Est-ce que sa population augmente
rapidement?
25. Est-ce qu'elle risque de se trouver
dans une situation dangereuse?
26. A quel problème l'Algérie doit-elle
faire face?
27. Quelle langue les Algériens parlent-ils?
28. Dans quelle langue l'enseignement
est-il donné en Algérie?
29. A quelle condition l'Algérie peut-elle
devenir un état important?
30. Est-ce que tous les nouveaux états
africains ont les mêmes problèmes
que l'Algérie?
31. Combien de temps la guerre d'Algérie
a-t-elle duré?
32. Où se trouvent les grandes plaines
américaines?
33. Les Etats-Unis produisent-ils des
céréales?
34. Quels sont les états américains qui
produisent beaucoup d'agrumes?
35. Est-ce que tous les Américains peuvent
acquérir l'éducation dont ils ont
besoin?
157
EXERCICES DE CONVERSATION
1. Demandez à M. X:
1. s'il a pu inviter ses amis sans que
sa femme le sache.
2. s'il fait tout ce qu'il peut pour que
le professeur soit content.
3. s'il va venir avec nous bien qu'il se
sente fatigué.
4. s'il attendra ici jusqu'à ce que son
camarade revienne.
5. ce qu'il compte faire en attendant que
ses enfants finissent leurs études.
2. Dites à M. X:
1. qu'il peut prendre ma voiture à condition
qu'il fasse attention.
2. qu'il peut rester chez lui à moins qu'il
préfère venir avec nous.
3. de rester ici en attendant qu'il ait sa
maison.
4. qu'il peut venir à condition qu'il parle
français.
5. que Marie l'invitera pourvu qu'il ne
dise rien à Paul.
3. Répondez aux questions:
1. La Californie a-t-elle des ressources
pétrolières?
2. Le climat de la Californie est-il très
froid?
3. La population des Etats-Unis augmente-
t-elle rapidement?
4. Le président des Etats-Unis consulte-t-il
la population par des référendums?
5. Est-ce que les grandes plaines américaines
produisent beaucoup de céréales?
158
6. L'Algérie fait-elle encore partie de
la France?
7. Y avait-il beaucoup de Français en
Algérie?
8. Y en a-t-il beaucoup maintenant?
9. Enseigne-t-on l'arabe à l'Institut des
Langues de la Défense?
10. Aimeriez-vous apprendre l'arabe?
11. Est-ce que les Etats-Unis ont des
plaines côtières?
12. Où est concentrée la population des
Etats-Unis?
13. Quand a eu lieu la séparation des
Etats-Unis et de l'Angleterre?
14. La guerre de l'indépendance américaine
a-t-elle été sanglante?
15. La France a-t-elle aidé les Etats-Unis
pendant leur guerre contre l'Angleterre?
16. La Californie et la Floride produisent-
elles des agrumes?
17. Quels sont les états des Etats-Unis qui
produisent du vin?
18. L'enseignement est-il un problème aux
Etats-Unis?
19. Le gouvernement américain doit-il faire
face à de nombreux problèmes?
20. L'Amérique fournit-elle une aide écono-
mique et technique aux nouveaux pays
d 'Afrique?
21. Est-ce que vous répétez votre dialogue
tous les soirs jusqu'à ce que vous le
sachiez?
22. A quelle condition Paul vous a-t-il
prêté sa voiture?
23. Faut-il que je vous parle lentement pour
que vous me compreniez?
24. Avez-vous téléphoné à vos parents afin
qu'ils sachent que vous êtes en bonne
santé?
25. Pouvez-vous fumer des cigares sans que
votre femme ne dise rien?
4. Composition orale:
Expliquez pourquoi la France a dû quitter l'Algérie.
159
DEVOIRS
1. Traduisez les phrases suivantes:
1. I am lending you my house until you find
a job.
2. I will go to the country, unless it
rains.
3. Although I am tired, I will work until
midnight.
4. I left the door open, so that you may
get in.
5. Although she doesn't know you, she will
be happy to see you.
6. I will wait for you, provided you are not
too long.
7. May I say something without you getting
angry?
8. I will listen to these records until you
are ready.
2. Composition écrite:
Racontez ce que vous comptez faire quand vous quitterez
cette école (jusqu'à ce que ..., bien que ..., à moins que ...,
etc.).
LA BLAGUE DU JOUR
On a dit à Toto que s'il continuait à se ronger les ongles,
il lui viendrait un gros ventre. Un jour, il monte dans un
autobus avec sa maman et se trouve assis devant une femme en-
ceinte. Il la dévisage sans arrêt, au point que la dame,
intriguée, lui demande:
- Tu me connais?
- Oh non, répond-il. Je ne vous connais pas, mais
je sais ce que vous avez fait.
160
NOTES GRAMMATICALES
1. The subjunctive is used in dependent clauses
introduced by the following link words:
a. Bien que (page 141, #2)
Nous irons à la campagne bien qu'il ne
fasse pas très beau.
We will go to the country, although the
weather is not very beautiful.
b. Pour que or afin que (page 142, #3).
Je parle lentement pour que vous me
compreniez.
I speak slowly so that you may
understand me.
c. A moins que (page 142, #4), à condition que
(page 143, #5).
Nous sortirons à moins qu'il pleuve.
We will go out unless it rains.
Elle montera dans votre auto à condition
que vous conduisiez lentement.
She will go in your car, provided you
drive slowly.
d. Sans que (page 143, #6).
Je ne peux pas aller chez elle sans qu'elle
m'y invite.
I can't go to her place without an
invitation (her inviting me).
e. Jusgu'à ce que (page 148, #3).
Je resterai ici jusqu'à ce que vous reveniez.
I will stay here until you come back.
161
f. En attendant que (page 148, #4).
Il a lu un magazine en attendant que je
sois prêt.
He read a magazine while waiting for me
(to be ready).
g. Pourvu que (page 148, #5).
Vous pouvez venir pourvu que vous ne
disiez rien.
You may come, provided you don't say
anything.
2. Note that pourvu que is often used in exclamations
expressing a wish or desire:
Pourvu qu'il fasse beau!
Let's hope the weather will be fine!
Note: In the case of pour que, afin que and sans que, the
verbs in the main clause and the dependent clause do not
have the same subject.
162
VOCABULAIRE
agricole agricultural
les agrumes citrus fruits
algérien Algerian
ambigu ambiguous
arabe Arab
un bandit gangster
une banque bank
un cambriolage robbery
cambrioler to rob
un carré square
une céréale cereal
un cerveau brain
un climat climate
concentrer to concentrate
considérablement considerably
consulter to consult
côtier, ière coastal
une défaillance failure, failing
ce dernier the latter
une destinée destiny
un dialecte dialect
un estomac stomach
un extrait excerpt, extract
un extrémiste extremist
se fâcher to get angry
une majorité majority
une minorité minority
un mouton sheep
musulman moslem
un panier basket
une perte loss
pétrolier, ière oil (adj.)
une plaine plain
une production production
se prononcer to decide
renvoyer to send away
un référendum referendum
sanglant bloody
une séparation separation
une sonnette bell
une superficie surface
163
une tragédie tragedy
technique technical
une violence violence
vaincu beaten, vanquished
Expressions Idiomatiques
c'est à dire that is to say
détrompez-vous don't you believe it
veuillez agréer please accept the expression of
l'expression de mes my distinguished regards
sentiments distingués (a stylized form used in
correspondence)
Locutions Conjonctives
à condition que on condition that
afin que in order to
à moins que unless
bien que although, though
en attendant que while
jusqu'à ce que until
pour que in order to
pourvu que provided
sans que without
164
END OF LESSON