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The Language Warehouse French Basic Course - Lesson 84
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Leçon 84
EXERCICES DE PERCEPTION
1. Ecoutez et répétez:
Les Smith firent un voyage en Europe. Ils allèrent
à Paris où ils passèrent deux semaines. Ils visitèrent
le Louvre et d'autres musées; ils admirèrent la cathédrale
de Notre-Dame; ils montèrent à la Tour Eiffel.
Ils virent aussi plusieurs pièces dans les théâtres
parisiens. Mme Smith acheta des robes et du parfum.
M. Smith dut l'accompagner partout.
Paris est une ville brillante et pleine de vie en
automne. Il y a tant de choses à voir et à faire! Mais,
lorsqu'ils revinrent à New York, M. Smith fut content de
pouvoir se reposer.
2. Ecoutez et répétez:
Il a parlé de cinéma. Il parla de cinéma.
Ils ont parlé au directeur. Ils parlèrent au directeur.
Ils aimèrent beaucoup la France.
Il accepta de faire une conférence.
Ils achetèrent une maison près de Paris.
Il a répondu à la lettre. Il répondit à la lettre.
Ils ont répondu aux questions. Ils répondirent aux questions.
Ils attendirent deux heures à la gare.
Il vendit sa maison avant de partir.
Ils descendirent de leur chambre à 10 heures.
Il a fini son travail. Il finit son travail.
Ils ont fini de manger. Ils finirent de manger.
Ils obéirent à l'ordre reçu.
Il atterrit à Orly, l'aéroport de Paris.
Ils réussirent à faire ce qu'ils voulaient.
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3. Ecoutez et répétez:
Il a eu peur. Il eut peur.
Ils ont eu des difficultés. Ils eurent des difficultés.
Il a été surpris. Il fut surpris.
Ils ont été contents. Ils furent contents.
Il est allé à Lyon. Il alla à Lyon.
Ils sont allés au cinéma. Ils allèrent au cinéma.
Il a fait son devoir. Il fit son devoir.
Ils ont fait des erreurs. Ils firent des erreurs.
Il est venu à 4 heures. Il vint à 4 heures.
Ils sont venus de France. Ils vinrent de France.
Il a bu du café. Il but du café.
Ils ont bu un apéritif. Ils burent un apéritif.
Il a écrit un roman. Il écrivit un roman.
Ils ont écrit au président. Ils écrivirent au président.
Il a voulu partir. Il voulut partir.
Ils ont voulu rester. Ils voulurent rester.
Il a pu trouver une maison. Il put trouver une maison.
Ils ont pu prendre l'avion. Ils purent prendre l'avion.
Il a dû travailler. Il dut travailler.
Ils ont dû partir. Ils durent partir.
Il a fallu l'emmener chez Il fallut l'emmener chez
un docteur. un docteur.
Il a plu toute la journée. Il plut toute la journée.
Il a reçu un mandat. Il reçut un mandat.
Ils ont reçu leurs invités. Ils reçurent leurs invités.
Il a pris le bateau. Il prit le bateau.
Ils ont pris des cachets. Ils prirent des cachets.
Il a vu un bon film. Il vit un bon film.
Ils ont vu leurs parents. Ils virent leurs parents.
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Il a dit bonjour. Il dit bonjour.
Ils ont dit qu'ils Ils dirent qu'ils
viendraient. viendraient.
Il a lu le journal. Il lut le journal.
Ils ont lu les nouvelles. Ils lurent les nouvelles.
4. Mettez les phrases suivantes au passé composé:
Exemple: Ils virent un bon film.
-Ils ont vu un bon film.
1. Il répondit à mes questions.
2. Ils prirent des vêtements chauds.
3. Elle vendit sa maison et sa voiture.
4. Il plut tout le temps.
5. Ils n'aimèrent pas ce livre.
6. Ils nous reçurent très aimablement.
7. Elle ne voulut pas lire ma lettre.
8. Il ne put pas prendre l'avion.
9. Ils burent de la bière.
10. Ils allèrent au théâtre.
11. Elle ne réussit pas à l'examen.
12. Ils atterrirent à Orly.
13. Elle visita toute l'Europe.
14. Il fit quelques erreurs.
15. Ils demandèrent une augmentation.
5. Lisez des coupures de journaux donnant des exemples
de passé simple.
155
LE CHAT BOTTE
Première partie
(Un conte de Charles Perrault, 1628 - 1703)
Il était une fois un meunier qui, sentant qu'il allait
mourir, partagea tout ce qu'il possédait entre ses trois
fils: l'aîné eut le moulin, le second, l'âne, et le plus
jeune n'eut que ce qui restait, le chat. Le pauvre garçon
ne pouvait se consoler de cette modeste fortune.
- Si mes frères veulent s'entraider, disait-il, ils
pourront gagner leur vie: l'âne portera les sacs de blé que
le moulin aura moulus. Mais moi, moi que puis-je faire d'un
chat? Certes, mon chat est joli avec son pelage noir, mais
cela ne me donnera pas à manger. A moins que je ne le mange,
lui ... Oh! Ah! Non, je n'en ai pas le courage. D'ailleurs,
un chat, ça ne se mange pas...
Cependant, le chat, qui entendait tout cela, se dressa
sur ses pattes de derrière et - chose curieuse - il se mit
à parler:
- Ne vous désolez point, mon maître. Vous n'avez qu'à
me donner un sac et me faire faire une paire de bottes ...
et vous verrez ...
Je vous laisse à penser combien le jeune maître fut étonné
d'entendre parler son chat. Il fit ce qu'il avait demandé.
Le chat enfila ses petites bottes bravement; il mit le sac à
son cou, en prit les cordons avec ses deux pattes de devant
et s'en alla dans une clairière où il y avait beaucoup de
lapins. Il mit dans son sac un peu de son, dont les lapins
sont très friands, puis il fit le mort. Il n'eut pas long-
temps à attendre: un jeune étourdi de lapin vint se fourrer
dans le sac, pensant faire un excellent déjeuner. Aussitôt
le chat tira les cordons.
- Ca y est.
Et le lapin fut pris.
Le chat botté s'en alla chez le roi et demanda à le voir.
On fut tellement surpris d'entendre parler un chat qu'on
l'introduisit immédiatement chez le roi. Le chat botté fit
une profonde révérence et dit:
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- Sire, voilà un lapin de garenne que mon maître, Monsieur
le Marquis de Carabas, a pris à la chasse et qu'il m'a chargé
d'offrir de sa part à Votre Majesté.
- Cela me fait bien plaisir, dit le roi. Remercie pour
moi Monsieur le Marquis de Carabas.
M. le Marquis de Carabas! ... Vous pensez que c'était là
un nom que le chat venait d'inventer: son maître s'appelait
tout simplement Jeannot.
Et chaque jour, de la part du Marquis de Carabas, le
chat botté apportait du gibier au roi.
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Un jour qu'il sut que le roi devait aller à la promenade
sur le bord de la rivière, avec sa fille, une des plus jolies
princesses que l'on puisse imaginer, le chat dit à Jeannot:
- Si vous suivez mon conseil, votre fortune est faite:
baignez-vous dans la rivière à l'endroit que je vous indiquerai
et laissez-moi faire.
Jeannot se baigna et le roi vint à passer dans son carosse.
Alors le chat botté se mit à crier:
- Au secours! Au secours! Monsieur le Marquis de Carabas
est en train de se noyer!
A ce cri, le roi met la tête à la portière et, reconnais-
sant le chat qui lui avait si souvent apporté du gibier, il
ordonna bien vite à ses gardes d'aller secourir M. le Marquis
de Carabas. On le tire de l'eau, on lui met des vêtements
d'un des officiers et le roi, ravi de connaître un homme qui
avait été si aimable avec lui depuis des mois, le fit monter
dans son carosse avec la princesse, pour continuer la promenade.
Répondez aux questions:
1. Comment le fermier a-t-il partagé ce qu'il possédait?
2. Le plus jeune des fils est-il content?
3. Est-ce que les chats se mangent?
4. Que demande le chat à son maître?
5. Est-ce que Jeannot est étonné d'entendre son chat
parler?
6. Où va le chat botté avec son sac?
7. Qu'est-ce qu'il prend?
8. A qui va-t-il offrir le lapin? De la part de qui?
9. Que répond le roi?
10. Qui a inventé le Marquis de Carabas?
11. Avec qui le roi va-t-il se promener un jour?
12. Quel conseil le chat botté donne-t-il à son maître?
13. Que crie le chat quand le roi passe dans son carosse?
14. Qu'est-ce que le roi ordonne à ses gardes?
15. Pourquoi le roi est-il ravi de voir Jeannot?
16. Est-ce qu'il l'invite à monter dans son carosse?
17. Jeannot a-t-il bien fait de suivre le conseil de son
chat?
18. Avez-vous un chat?
19. Seriez-vous surpris d'entendre votre chat parler?
20. D'après le conte est-il facile de prendre les lapins
de garenne?
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Le Chat Botté
Deuxième Partie
Le chat botté prit les devants. Il rencontra des paysans
qui fauchaient un pré et leur tint ce langage:
- Bonnes gens qui fauchez, si vous ne dites au roi, qui
va passer par là, que ce pré que vous fauchez appartient à
Monsieur le Marquis de Carabas, vous serez tous hachés menus
comme chair à pâté.
Ahuris d'entendre parler un chat et fort effrayés, les
faucheurs obéirent. Quand le roi s'arrêta pour leur demander
à qui appartenait ce pré qu'ils fauchaient, ils répondirent
tous ensemble: "C'est à Monsieur le Marquis de Carabas!" Le
roi pensa que le marquis de Carabas possédait là un bien beau
pré. Le chat botté qui allait toujours en avant du carrosse,
disait toujours la même chose à tous ceux qu'il rencontrait
et le roi commençait à trouver que le Marquis de Carabas était
un homme bien riche.
Enfin, le chat botté arriva dans un beau château dont le
maître était un ogre, le plus riche du royaume, car toutes
les terres par où le roi venait de passer étaient sa propriété
et non celle du Marquis de Carabas.
Le chat alla trouver l'ogre dans son grand salon, lui fit
la révérence, bien poliment et lui dit:
- Sire ogre, on m'a dit que vous pouviez, quand vous le
vouliez, vous changer en n'importe quel animal, en lion par
exemple.
- C'est vrai, rêpondit l'ogre. Tenez, vous allez voir.
Eh hop! Il se transforma en lion sur le champ. Le chat
botté eut tellement peur qu'il courut se réfugier sur un toit
d'où il manqua dix fois de tomber, à cause de ses bottes qui
ne valaient rien pour marcher sur les tuiles. Quand l'ogre
eut repris sa forme ordinaire, le chat descendit de son toit
et lui dit, l'air insolent:
- Je suis certain qu'il vous est tout à fait impossible de
vous changer en animal très petit, comme un rat, ou une souris
par exemple. Oui, une petite souris ...
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... Et l'ogre se changea en une toute petite souris. Aussi-
tôt, le chat sauta dessus et la mangea ... Plus d'ogre ... Vous
devinez la suite!
Quand le roi arriva au château, le chat accourut au pont-
levis et, saluant le roi jusqu'a terre:
- Que votre Majesté soit la bienvenue dans le château de
Monsieur le Marquis de Carabas!
- Ce château est aussi à vous, Monsieur le Marquis?
- Non seulement le château, mais tout ce qui l'entoure,
Sire.
Le Marquis de Carabas se garda bien de contredire son chat.
L'ogre ne dit rien non plus, puisque le chat l'avait mangé.
Ainsi, Jeannot, fils de meunier, fut-il le plus riche
propriétaire du royaume, l'ami du roi et bientôt son gendre, car
la princesse l'épousa dans le mois oui suivit.
Quant au chat botté, il devint grand seigneur et ne courut
plus après les souris, si ce n'est pour s'amuser.
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Répondez aux questions:
1. Est-ce que le chat botté courut devant
le carrosse?
2. Qui rencontra-t-il?
3. Que leur dit-il?
4. Les paysans eurent-ils peur?
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5. Obéirent-ils au chat botté?
6. Que leur demanda le roi?
7. Que répondirent-ils?
8. Que pensa le roi?
9. Qui était le maître du château où
arriva le chat botté?
10. En quoi se transforma d'abord l'ogre?
11. Le chat eut-il peur?
12. Sur quoi se réfugia-t-il?
13. Pourquoi faillit-il en tomber?
14. En quoi l'ogre se transforma-t-il
ensuite?
15. Que fit alors le chat botté?
16. Que dit-il au roi quand ce dernier
arriva au château?
17. Jeannot contredit-il son chat?
18. Qui Jeannot épousa-t-il bientôt?
19. Que devint le chat?
20. Est-ce qu'il courut encore après
les souris?
21. Aviez-vous déjà lu le Chat Botté en
anglais?
22. Aimiez-vous lire des contes quand
vous étiez enfant?
23. Y a-t-il souvent un enseignement dans
les contes?
24. Quel ensiegnement pourrait-on trouver
dans le Chat Botté?
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EXERCICES ORAUX ET CONVERSATION
1. Mettez les phrases suivantes au pluriel:
Il but du café. Ils burent du café.
Le professeur: L'élève:
Il vit le professeur. Ils virent le professeur.
Il ne nous attendit pas. Ils ne nous attendirent pas.
Il mangea du pain - Il comprit la leçon -
Il put partir - Il dut prendre un taxi -
Il n'obéit pas aux ordres - Il ne vendit pas sa voiture -
Il réussit à l'examen - Il fut content de la voir -
Il ne parla pas français - Il accepta mon offre.
2. Ecoutez le texte suivant, tiré du journal "Figaro":
Londres, 26 mars 1969. Ce matin vers neuf heures, des
cambrioleurs masqués ont réussi à s'emparer de 3 millions de
francs de diamants qui se trouvaient dans une banque de
la Cité.
Les cambrioleurs s'étaient introduits dans les locaux
vers six heures du matin par une porte de service. Pendant
trois heures, ils attendirent l'ouverture de la banque,
armés d'un pistolet et d'un fusil de chasse. Les membres du
personnel furent capturés, puis attachés et enfermés dans
des bureaux. Deux clients de la banque reçurent le même
traitement.
3. Répondez aux questions:
1. Où ce cambriolage a-t-il eu lieu?
2. A quelle heure les cambrioleurs se sont-ils introduits
dans la banque?
3. Par où sont-ils entrés?
4. Combien de temps ont-ils attendu?
5. Etaient-ils masqués?
6. Etaient-ils armés?
7. Tout le personnel a-t-il été capturé?
8. Est-ce que des clients ont été pris aussi?
9. Combien les cambrioleurs ont-ils emporté?
10. Avez-vous un fusil de chasse?
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4. Ecoutez le texte suivant, tiré du même journal:
Lundi, le 23 décembre 1968. "Spectaculaire succès de Saturne-V,
succès partiel de l'expérience Apollo 6," tels étaient les
titres qui paraissaient dans les journaux après les deux
premiers lancements de la fusée géante, le 10 novembre 1967,
et le 5 avril 1968.
Il n'y eut aucun autre essai de l'énorme engin avant
l'extraordinaire lancement de samedi. Et pourtant, tout se
passa sans difficulté. Les moteurs du premier étage furent
mis à feu à l'heure prévue. La précision de la mise en
orbite fut excellente, et deux orbites à basse altitude furent
suffisantes pour s'assurer que le voyage vers la Lune était
possible.
Le vol précédent, celui d'Apollo 7, avait donné toute
satisfaction. Il manqua même tellement de surprises qu'il
en devint monotone.
5. Répondez aux questions:
1. Les deux premiers lancements de Saturne-V ont-il été des
succès?
2. Quand le premier lancement a-t-il eu lieu?
3. Quelle est la date du deuxième?
4. Saturne-V est-il une grosse fusée?
5. Y a-t-il eu d'autres essais avant Apollo 8?
6. Est-ce qu'il y a eu certaines difficultés au lancement
d'Apollo 8?
7. Les moteurs furent-ils mis à feu à l'heure prévue7
8. La mise en orbite fut-elle précise?
9. Combien d'orbites à basse altitude furent-elles nécessaires
pour s'assurer que le vol était possible?
10. Le vol d'Apollo 7 avait-il donné satisfaction?
11. Pourquoi devint il même monotone?
12. Jusqu'à quelle distance de la Lune Apollo 9 est-il allé?
13. Le vol d'Apollo 8 s'est-il aussi bien passé que celui
d'Apollo 7?
14. Croyez-vous que nous atteindrons bientôt d'autres planètes?
15. Etes-vous impressionné par les succès américains dans
l'espace?
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6. Mettez les phrases suivantes au passé simple:
Exemple: Ils m'ont dit bonjour en me voyant.
-Ils me dirent bonjour en me voyant.
1. Il a écrit une lettre pendant que je dormais.
2. Les élèves ont répondu dès qu'ils ont compris la question.
3. Elle est tout de suite venue lorsque je lui ai fait signe.
4. Ils se sont couchés dès qu'ils ont pu.
5. Ils y sont allés en train mais sont revenus en avion.
6. Il a été content dès qu'il vous a vu.
7. Quand ils ont reçu de l'argent, ils ont pu acheter cette
maison.
8. Ils ont eu l'air surpris quand ils l'ont vu.
9. Ils ont regardé la télévision pendant que je travaillais.
10. Elle est descendue quand l'autobus s'est arrêté.
11. Il a parlé français quand il m'a vu.
12. Elle a réussi à faire ce qu'elle voulait.
13. Il a fait le plein avant de partir.
14. Elle a dû aller chez le médecin.
15. Ils ont voulu que nous restions.
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EXERCICES DE CONVERSATION
1. Répondez aux questions:
1. Voit-on encore des carosses aujourd'hui?
2. Que veut-on dire quand on dit de quelqu'un: "C'est un âne"?
3. Aimez-vous que l'on vous donne des conseils?
4. Les élèves regardent-ils le professeur d'un air ahuri
quelquefois?
5. Pourquoi?
6. Est-ce que tout le monde porte des bottes au Texas?
7. Connaissez-vous tous les contes de Perrault?
5. Est-ce que vous contredisez quelquefois le professeur?
9. Est-ce que la situation politique vous désole?
10. Qui la Princesse Margareth d'Angleterre a-t-elle épousé?
11. Les élèves s'entraident-ils pour faire leurs devoirs?
12. Avez-vous déjà mangé du lapin?
13. Est-ce que les élèves répondent toujours poliment au
professeur?
14. Avez-vous enfilé des bottes ce matin?
15. Avez-vous chassé le lapin de garenne quelquefois?
16. Est-ce que certains hommes épousent les femmes pour
leur fortune?
17. Aimez-vous vous entourer de belles choses?
18. Aimez-vous partager ce que vous avez avec vos camarades?
19. Les hamburgers sont faits avec de la viande hachée,
n'est-ce pas?
20. Y a-t-il beaucoup de rats dans les villes?
21. Y a-t-il des gardes à l'entrée de la Maison Blanche?
22. Entre quelles puissances l'Allemagne a-t-elle été
partagée après la Deuxième Guerre mondiale?
23. Est-ce que le nombre des paysans augmente dans les
pays modernes?
24. Est-ce qu'on fauche encore le blé à la main?
25. Remercierez-vous vos professeurs quand le cours sera
terminé?
26. Serez-vous ravi quand le cours sera terminé?
27. Qu'est-ce qu'il y a sur les toits des maisons en France?
28. Etes-vous friand de gâteaux?
29. Est-ce que beaucoup de gens se noient chaque année?
30. Est-ce que vous regardez n'importe quel programme à la
télévision?
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31. Aviez-vous peur des ogres quand vous étiez enfant?
32. Les savants sont modestes en général, n'est-ce pas?
33. Existe-t-il encore des royaumes?
34. Avez-vous sauté du lit ce matin?
35. Le professeur vous a-t-il chargé de faire un discours?
2. Composition orale:
1. Racontez à votre manière la première partie du
"Chat Botté".
2. Racontez à votre manière la deuxième partie du
"Chat Botté".
3. Racontez un autre conte.
167
DEVOIRS
1. Traduisez en utilisant le passé simple:
1. They asked many questions.
2. She waved at me when she saw me.
3. I don't like to see any movies.
4. He slipped his coat on.
5. A peasant was mowing his meadow.
2. Composition écrite:
Ecrivez une histoire à votre choix en utilisant le
passé simple.
LA BLAGUE DU JOUR
Après la leçon de géographie, deux enfants discutent:
- Si toute l'eau des fleuves va à la mer, la mer va
déborder!
- Non! Puisqu'il y a les éponges.
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NOTES GRAMMATICALES
1. The simple past is a literary tense used to describe
actions which took place in the past and are definitely completed.
The simple past is not used in every day spoken French.
2. The simple past is essentially found at the third person
singular or plural. Regular verb forms are as follows:
"-er" verbs Il parla
Ils parlèrent
"-ir" and "-re" verbs Il finit
Ils finirent
Il répondit
Ils répondirent
3. The stem of any irregular verbs is like the past
participle:
INFINITIVE PAST PARTICIPLE SIMPLE PAST
boire bu ils burent
connaître connu ils connurent
courir couru ils coururent
croire cru ils crurent
devoir dû ils durent
dire dit ils dirent
falloir fallu il fallut
lire lu ils lurent
mettre mis ils mirent
plaire plu ils plurent
pleuvoir plu il plut
pouvoir pu ils purent
prendre pris ils prirent
rire ri ils rirent
savoir su ils surent
vivre vécu ils vécurent
vouloir voulu ils voulurent
169
VOCABULAIRE
accourir to run up
ahuri bewildered
un âne donkey
une botte boot
un carosse coach
la chair à pâté pâté (sausage) meat
une clairière clearing
un conseil advice
un conte tale
contredire contradict
un cordon string
se désoler to be distressed
le derrière back
le devant front
enfiler to slip on
entourer to surround
s'entraider to help each other
épouser to marry
faucher to mow
faucheur mower
se fourrer dans to get into
une fortune fortune, fate, wealth
un garde guardsman
hacher to chop, mince
un lapin de garenne wild rabbit
un meunier miller
modeste modest
moudre, p.p moulu to grind, mill
se noyer to drown
un ogre ogre
partager to share, divide
une patte leg (animal)
un paysan peasant
poliment politely
un pont-levis drawbridge
une portière door (coach, car)
poursuivre to continue
une princesse princess
un pré meadow
un rat rat
ravi delighted
se réfugier to take refuge
remercier to thank
reprendre to take back
un royaume kingdom
sauter to jump
170
un seigneur lord
une souris mouse
tirer to pull, to draw
un toit roof
se transformer to change, to turn into
une tuile tile (roof)
un son bran
Progressions idiomatiques
charger quelqu'un de to direct someone to do something
faire quelque chose
être friand de to be fond of (food)
être le (la, les) to be welcome
bienvenu (e, es)
faire le mort to play dead
n'importe quel any, whichever
prendre les devants to make the first move, to go
ahead
171
END OF LESSON