The Language Warehouse Spanish Basic Course -
Text Lesson 45
http://www.tlwh.com
DIALOGUE
PRONÓSTICO METEOROLÓGICO
El coronel Sarmiento, en compañía de los mayores Anderson y Vega,
ha ido a hablar con el Sr. Carlos Rivera Cortés, profesor de geografía
física de la escuela secundaria de Entrerríos, para obtener datos sobre
las condiciones climatológicas y fenómenos atmosféricos predominantes
en esa región durante determinada época del año.
RIVERA: En cuanto encuentre los datos que tenemos sobre las
condiciones atmosféricas durante esa época del año,
verán la exactitud de los pronósticos.
VEGA: Lo que nos preocupa es que las maniobras serán muy
cerca de la estación de las lluvias y de los ciclones,
... y eso complicaría las operaciones anfibias.
RIVERA: Yo de asuntos militares no sé nada, pero no creo que
haya ningún peligro de tormentas para esos días. El
tiempo se pone malo para la navegación mucho después.
VEGA: Sin embargo, yo recuerdo que hace un año hubo grandes
inundaciones por esta zona cuando azotó el huracán "Adela."
RIVERA: No se lo discuto, ... ni que también subió mucho la
marea; pero eso fue una excepción.
ANDERSON: (Piensa) ¡Ojalá que no ocurra otra excepción!
DIALOG
WEATHER FORECAST
Colonel Sarmiento, accompanied by Majors Anderson and Vega, has
gane to talk to Mr. Carlos Rivera Cortes, a professor of physical
geography at the Entrerrios High School. They are gathering data
about the climatic conditions and atmospheric phenomena prevailing
in the region during certain times of the year.
RIVERA: As soon as I find the data that we have on the atmospheric
conditions during that time of the year, you'll
see how accurate the forecasts are.
VEGA: What bothers us is that the maneuvers will be near
the time of the rains and the cyclones. This would
complicate the amphibious operations.
RIVERA: I don't know anything about military matters, but
I don't think there'll be any danger of storms for
those days. The weather gets bad for navigation much later.
VEGA: Nevertheless, I remember that a year ago there were tremendous
floods around this region when hurricane "Adela" hit.
RIVERA: I won't argue with you about that, and there were also
high tides; but that was an exception.
ANDERSON: (Thinks) I hope there isn't another exception!
DIALOG INTERROGATION
FRAME 1
A. 1. ¿Es profesor de historia el Sr. Rivera?
2. ¿Necesitan obtener datos sobre las condiciones
climatológicas los oficiales?
3. ¿Les puede informar Rivera sobre los fenómenos
atmosféricos característicos de esa región?
4. ¿Serán las maniobras durante la primavera?
B. 5. ¿Es Rivera profesor de la universidad o de la escuela secundaria?
6. ¿Necesitan datos meteorológicos de todo el año o
sólo de determinada época del año?
7. ¿Le preocupa a Vega que puede haber mal tiempo durante las
maniobras, o que no pueden contar con la cooperación de Rivera?
8. ¿Complicarían más los ciclones las comunicaciones
radiotelefónicas o las operaciones anfibias?
C. 9. ¿Quién es Carlos Rivera Cortés?
10. ¿Qué datos quieren obtener los oficiales?
11. ¿Qué dice Rivera que verán en cuanto encuentre los datos?
12. ¿Cuándo serán las maniobras?
13. ¿Qué le preocupa a Vega?
14. ¿Qué operaciones se complicarían?
D. 15. ¿Por qué quieren hablar con el profesor de Geografía Física?
16. ¿Para qué necesitan datos meteorológicos?
17. ¿Cómo dice Rivera que son los pronósticos?
18. ¿Por qué está preocupado Vega?
19. ¿Cómo está el tiempo durante la época del año en
que van a tener las maniobras?
20. ¿Cómo complicaría el tiempo las maniobras?
E. 21. ¿Conoce el pronóstico para mañana?
22. ¿Ha estudiado geografía física alguna vez?
23. ¿En qué escuela secundaria estudió?
24. ¿Cómo son las condiciones climatológicas de su estado?
25. ¿Sube o baja la presión atmosférica cuando va a hacer mal tiempo?
26. ¿Durante qué época del año le gusta más tomar vacaciones?
27. ¿Hay ciclones en la costa del Pacifico?
28. ¿Es muy complicado sacar pasaporte?
FRAME 2
A. 1. ¿Sabe mucho Rivera de asuntos militares?
2. ¿Cree Rivera que haya peligro de tormentas para las maniobras?
3. ¿Se pone mejor el tiempo después?
4. ¿Hubo inundaciones en esa zona antes?
B. 5. ¿Se pone más malo el tiempo para la aviación o para la navegación?
6. ¿Hubo inundaciones recientemente o hace un año?
7. ¿Fueron las inundaciones a causa de una represa
destruida o de un huracán?
C. 8. ¿Qué peligro no cree Rivera que haya?
9. ¿Cuándo se pone malo el tiempo?
10. ¿Qué se pone difícil a causa del mal tiempo?
11. ¿Qué hubo hace un año?
12. ¿Qué nombre le dieron a ese huracán?
D. 13. ¿Cómo cree el profesor Rivera que va a estar el
tiempo para las maniobras?
14. ¿Por qué se pone difícil la navegación después?
15. ¿Cómo estuvo el tiempo hace un año?
16. ¿Cómo ocurrieron las inundaciones?
E. 17. ¿Qué velocidad llegan a tener los vientos durante una tormenta?
18. ¿Cuáles son las mejores condiciones del tiempo para la navegación?
19. ¿Dónde azotan con más fuerza los huracanes?
FRAME 3
A. 1. ¿Está de acuerdo Rivera con lo que está diciendo Vega?
2. ¿Subió la marea cuando azotó el huracán?
3. ¿Fueron normales las condiciones del tiempo para esa época?
4. ¿Espera Anderson que vuelva a ocurrir lo mismo?
B. 5. ¿Hubo sólo inundaciones o subió también la marea?
6. ¿Fue normal el huracán para esa época o fue una excepción?
C. 7. ¿Qué ocurrió durante el huracán además de las inundaciones?
8. ¿Qué es lo que Anderson no quiere que ocurra otra vez?
D. 9. ¿Por qué subió tanto la marea hace un año?
10. ¿Cómo describe Rivera ese fenómeno?
E. 11. ¿Sabe Ud. cuántas veces sube y baja la marea diariamente?
12. ¿Qué fenómenos atmosféricos o condiciones climatológicas serían
excepciones a los que hay en esta región?
VOCABULARY
a (L. 1) at; to
* a mediados de in mid; in the middle of
anemómetro anemometer; wind gauge
anfibio amphibious; amphibian
atmosférico atmospheric
azotar to hit; to whip; to flog; to thrash
barómetro barometer
bote (el) boat
bote de vela sailboat
caer (irr.) (L. 31) to fall
caer (un rayo) to strike (a bolt of lightning)
centígrado Centigrade
ciclón (el) cyclone
cielo sky; heaven
climatológico climatologic(al)
complicar (c -> qu/e) to complicate
cuanto (L. 39) as (much as)
en cuanto as soon as
* democrático democratic
despejarse to clear up
determinar to determine
determinado certain; definite
* doméstico domestic; national
* duplicar(se) to double
en (L. 1) in; at
en cuanto as soon as
época time; epoch; age; period
exactitud accuracy; exactness
excepción exception
fenómeno phenomenon
fondo (L. 38) bottom
al fondo in the background
frente (el) front
al frente in the foreground
geografía geography
* hecho fact; deed, event
* hogar (el) home; hearth
* humano human; humane
humedad humidity
huracán (el) hurricane
huracanado hurricane-like; of hurricane force
inferior lower; inferior
lluvioso rainy
marea tide
* mediado half over
* a mediados de in mid; in the middle of
medir (Class C) to measure
* mercado market; market place
meteorológico meteorologic(al)
navegación navigation
neblina fog; mist; haze
niebla fog
nube (la) cloud
nublado cloudy
ola wave (as in the ocean)
pluviómetro pluviometer, rain gauge
predominante predominant; prevailing
pronóstico forecast
* propiedad property
rayo thunderbolt; flash of lightning
relámpago lightning; flash (of lightning)
* requisito prerequisite; requirement
seco dry
estación de secas dry season
secundario secondary; high (school)
soplar to blow
superior upper; superior; higher; greater
techo roof; ceiling
temperatura temperature
tempestad storm; tempest
termómetro thermometer
tormenta storm; tempest
trueno thunder
vela sail; candle
bote de vela sailboat
veleta weather vane
SUPPLEMENTARY VOCABULARY
The vocabulary listed below is introduced in the Narrative
as passive vocabulary, i.e., to be recognized and understood
in context. These words will not be used as test items.
adelantarse (a) to precede
alfabetización literacy
asistencia attendance; aid
asistencia pública welfare
autosuficiencia self-sufficiency
bancario banking
bien (L. 1) well
si bien even though
bolchevique Bolshevik
bruto brute
en bruto gross
campaña campaign
confrontar to confront; to face
conservación conservation
consumo consumption
corroborar to corroborate; to confirm
cuartelazo military coup
deberse (a) to be due (to)
dedicar to assign
destacar(se) to stand out
edición edition
egreso expenditure
enfrentar to face
estabilidad stability
estable stable
estadístico statistical
exportación exportation; export
factor (el) factor
fiscal fiscal
fomento promotion
forjar to forge
ganancia profit
honorarios (professional) fee(s)
indicación indication
ingreso income; revenue
instructivo instructive
natalidad birth
si (L. 7) if
si bien even though
partida share
planificación planning
proyección projection
público (L. 25) public; people
asistencia pública welfare
renta income
reunir to gather; to bring together
reunir los requisitos to meet the requirements
rural rural
sugestivo suggestive
valor value
vigoroso vigorous
yacer (c -> zc;zg/o,a) to lie
VOCABULARY PRACTICE
Look up the Spanish equivalents in the vocabulary list(s)
and write them down next to the English terms.
WEATHER TERMINOLOGY
atmospheric ____________________________________
barometer ____________________________________
ceiling ____________________________________
Centigrade ____________________________________
climatologic(al) ____________________________________
cloud ____________________________________
cloudy ____________________________________
cold (L. 2) ____________________________________
cyclone ____________________________________
degree (L. 44) ____________________________________
dry ____________________________________
dry season ____________________________________
fog ____________________________________
forecast ____________________________________
geography ____________________________________
haze ____________________________________
heat (L. 2) ____________________________________
humidity ____________________________________
hurricane ____________________________________
lightning ____________________________________
meteorologic(al) ____________________________________
navigation ____________________________________
of hurricane force ____________________________________
phenomenon ____________________________________
pressure (L. 20) ____________________________________
prevailing ____________________________________
rain (L. 31) ____________________________________
rain gauge ____________________________________
rainy ____________________________________
sky ____________________________________
snow (L. 31) ____________________________________
storm ____________________________________
thermometer ____________________________________
thunder ____________________________________
thunderbolt ____________________________________
tide ____________________________________
temperature ____________________________________
to be (very) cold
(a person) (L. 2) ____________________________________
to be (very) warm
(a person) (L. 2) ____________________________________
to be (very) cold (the
weather) (L. 9) ____________________________________
to be (have) good
weather (L. 10) ____________________________________
to be (very) hot (the
weather) (L. 9) ____________________________________
to be (very) windy (L. 9) ____________________________________
to blow ____________________________________
to clear up ____________________________________
to rain (L. 10) ____________________________________
to snow (L. 31) ____________________________________
to strike a bolt of
lightning ____________________________________
wave (as in the ocean) ____________________________________
weather (L. 10) ____________________________________
weather station ____________________________________
weather vane ____________________________________
wind (L. 9) ____________________________________
wind gauge ____________________________________
GRAMMAR NOTES
FRAME 1
1. REVIEW.
a. Future (regular forms): L. 34-1-2.
END OF LESSON 45